資料詳細

[ 和図書 ] 学習者の自己形成・自己表現を支援する日本語教育 ( 日本語教育学の新潮流 17 )

寅丸真澄／著 -- ココ出版 -- 2017.2 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	3階B	一般図書	/810.7/5435/2017	7109385969		配架図 Digital BookShelf
2017/09/19	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-904595-87-9
ISBN13桁	978-4-904595-87-9
タイトル	学習者の自己形成・自己表現を支援する日本語教育
タイトルカナ	ガクシュウシャノジコケイセイジコヒョウゲンオシエンスルニホンゴキョウイク
著者名	寅丸真澄／著
著者名典拠番号	110005698140000
出版地	東京
出版者	ココ出版
出版者カナ	ココシュッパン
出版年	2017.2
ページ数	329p
大きさ	22cm
シリーズ名	日本語教育学の新潮流
シリーズ名のルビ等	ニホンゴキョウイクガクノシンチョウリュウ
シリーズ番号	17
シリーズ番号読み	17
価格	¥3600
内容紹介	学習者の自己形成や自己実現を支援する日本語教室の意義とありようとは何か。過去の実践研究における日本語教室観の歴史的変遷を量的・質的に分析し、学習者と教師、または学習者同士の相互行為の実態を解明する。
書誌・年譜・年表	文献:p303～318
一般件名	日本語教育-00952443-ndlsh,言語学習 (心理学)-00562336-ndlsh
一般件名カナ	ニホンゴキョウイク-00952443,ゲンゴガクシュウ (シンリガク)-00562336
一般件名	日本語教育(対外国人)
一般件名カナ	ニホンゴキョウイク(タイガイコクジン)
一般件名典拠番号	510395300000000
分類：都立NDC10版	810.7
資料情報1	『学習者の自己形成・自己表現を支援する日本語教育』（日本語教育学の新潮流 17）　寅丸真澄／著　ココ出版　2017.2（所蔵館：中央　請求記号：/810.7/5435/2017　資料コード：7109385969）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152989139

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第1章|本書の目的と課題: 1.1 本書の目的; 1.2 本書の課題; 1.3 本書の構成; 1.4 本書におけるデータ表記と記述
第2章|日本語教室という場: 2.1 教育としての日本語教育; 2.2 日本語教室という場; 2.3 日本語教室観の歴史的変遷; 2.4 日本語教室がめざすべきもの
第3章|教室設計と教師の役割: 3.1 教室活動を分析する意義; 3.2 教室設計と教室運営; 3.3 教師の役割; 3.4 教室観の多様性と教師の役割の多面性
第4章|教室活動における相互行為: 4.1 教室活動の相互行為分析; 4.2 教室活動における相互行為の記号的分析; 4.3 教室活動における相互行為の存在的分析; 4.4 彩られる意味世界
第5章|変容する学習者と教室コミュニティ: 5.1 学習者の自己認識、他者認識、社会認識の変容; 5.2 教室コミュニティの創造; 5.3 相互行為から自己形成・自己実現、コミュニティの創造へ
第6章|学習者の自己形成・自己実現を支援する日本語教育: 6.1 日本語教室における意味世界の協働構築とコミュニティの創造; 6.2 本書の結論; 6.3 本書の意義と今後の課題; 6.4 日本語教室の可能性

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