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目次

◆序章 中学生時代は人生の土台

  たった一度の中学三年間だから

  鉄人28号ではなく、鉄腕アトムを目指して!

  あっという間の三年間、だけど特別な三年間

  中学生時代は人生の土台

  自らを創り出す第二の誕生=“思春期”

  心も体も“第二の誕生”

  男らしさ女らしさと“性別違和”

  大切な存在=友だち

◆1章 中学校の生活

  中学校の先生とのつきあい方

  中学校の生活

  登校/朝練(朝練習)/朝の会/授業/休み時間/給食・弁当/昼休み/帰りの会/掃除/部活/生徒会/行事(実行)委員会/学級の係/下校/定期テスト/校則/制服・標準服/通知表/夏休み・冬休み活用術/先生への質問、先生とのおしゃべり/自分の疑問、授業中の質問は他の人も救われる

◆2章 中学生の勉強方法

  学ぶことは楽しい! 各教科を味わおう

  国語の面白さ/社会科の面白さ/数学の面白さ/理科の面白さ/英語の面白さ/音楽の面白さ/美術の面白さ/保健の面白さ/体育の面白さ/技術科の面白さ/家庭科の面白さ

  学んだことはどんなことでもすべて「自分」になる

  授業以外の学習が授業の「わかる」につながる

  「ちょっとわかる」の快感と「やればできる」の実感/「期限」と「希望」がカギ/授業は大切!/ノートづくりは「勉強づくり」

  先生活用術=休み時間、放課後、いつでも気軽に質問

  計画を立てる

  段取り能力を身につける/反省して成長する

  計画を実行する

◆3章 学ぶことの意味を考える

  勉強は何のためにするのか

  私たちはどうしてご飯を食べるのか…

  「学ぶこと」はワクワクする楽しい活動

  自分にあったやり方で学び「できた」と実感できれば

  学びは新しい出会いをつくること! すべてはそこから

  学校って行かなくちゃいけないの?

  勉強嫌いのユキヤ君が勉強を始めたワケ

  幸福に向かって生きる権利と学ぶ権利

  誰もが「幸せ」に向かって生きる権利がある

◆4章 進路を拓く、人生をデザインする

  今の世界に一人だけの…

  歴史の中で一人だけの…

  つながってはいても親とは違う特別な自分

  自分の人生をデザインする

  何のために働くのか

  一人暮らしをデザインする

  私たちは働くことで支え合って生きている

  コペル君の発見「人間分子の関係、網目の法則」

  働くことと幸せに生きること

◆5章 一緒に考えましょう、こんなときどうする

  いじめ

  不登校

  先生

  友だち

  部活

  インターネット

  クラスのなかで「あれ?」って思う子に気づいたら

◆終章 子どもの権利条約に出会いましたか

  子どもの権利条約

おわりに-この本に込めた思い

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