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[ 和図書 ] 教員養成・免許制度はどのような観点から構築されてきたか 制度の趣旨と方向性の考察

シナプス編集部／著 -- ジダイ社 -- 2017.6 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /373.7/5136/2017 7109467948 配架図 Digital BookShelf
2017/10/17 可能 利用可   0
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ISBN 4-909124-06-7
ISBN13桁 978-4-909124-06-7
タイトル 教員養成・免許制度はどのような観点から構築されてきたか
タイトルカナ キョウイン ヨウセイ メンキョ セイド ワ ドノヨウナ カンテン カラ コウチク サレテ キタカ
タイトル関連情報 制度の趣旨と方向性の考察
タイトル関連情報読み セイド ノ シュシ ト ホウコウセイ ノ コウサツ
著者名 シナプス編集部 ／著
著者名典拠番号

210001532230000

出版地 さいたま
出版者 ジダイ社
出版者カナ ジダイシャ
出版年 2017.6
ページ数 130p
大きさ 21cm
価格 ¥2100
内容紹介 昭和63年に改正された免許法をベースに、今日の教員免許制度に至る改正全体を俯瞰し、教員免許制度が目指す方向性について体系的に整理。現在の教員免許制度がどのような観点から構築されてきたかを明らかにする。
一般件名 教員養成-日本-ndlsh-00941694,教育職員免許法-ndlsh-00632620
一般件名カナ キョウインヨウセイ-ニホン-00941694,キョウイク ショクイン メンキョホウ-00632620
一般件名 教員養成
一般件名カナ キョウイン ヨウセイ
一般件名典拠番号

510666500000000

分類：都立NDC10版 373.7
資料情報1 『教員養成・免許制度はどのような観点から構築されてきたか 制度の趣旨と方向性の考察』　シナプス編集部／著 　ジダイ社　2017.6（所蔵館：中央　 請求記号：/373.7/5136/2017　 資料コード：7109467948）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153028719

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