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[ 和図書 ] 授業の科学と評価 連想調査法を用いた教え方・学び方

新田 照夫／編著 -- 大学教育出版 -- 2017.8 --

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /5339/112/80 1122755456 Digital BookShelf
1980/05/17 可能（館内閲覧） 利用可   0

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タイトル 原子核エネルギー
タイトルカナ ゲンシカク エネルギ-
著者名 山室信弘 ／著, 高橋亮一 ／著
著者名典拠番号

110001048870000 , 110000587490000

出版地 東京
出版者 共立出版
出版者カナ キョウリツ シュッパン
出版年 1980.4
ページ数 142p
大きさ 21cm
シリーズ名 エネルギー科学叢書
シリーズ名のルビ等 エネルギ- カガク ソウショ
シリーズ番号 6巻
書誌・年譜・年表 参考文献:p138
分類：都立NDC10版 539
資料情報1 『授業の科学と評価 連想調査法を用いた教え方・学び方』　新田 照夫／編著 　大学教育出版　2017.8（所蔵館：中央　 請求記号：/371.7/5046/2017　 資料コード：7109393521）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153053808

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
序章 ジョショウ 糸山 景大／著 イトヤマ カゲヒロ 1-16
概念・スキーマ ／ 「海ゴミKnights in壱岐2015」活動の評価 ガイネン スキーマ 糸山 景大／著 イトヤマ カゲヒロ 17-35
授業方法 ／ 「問い」の優位 ／ 「社会学」講義-連想調査法を用いた授業評価 ジュギョウ ホウホウ 高橋 眞司／著 タカハシ シンジ 36-80
基礎看護学実習前後の「看護」に関する認識の変化 キソ カンゴガク ジッシュウ ゼンゴ ノ カンゴ ニ カンスル ニンシキ ノ ヘンカ 鷹居 樹八子／著 タカイ キヤコ 81-97
「排泄」の意味ネットワークによる授業評価 ハイセツ ノ イミ ネットワーク ニ ヨル ジュギョウ ヒョウカ 萩原 智子／著 ハギワラ トモコ 97-105
チームアプローチ教育の効果 ／ 連想法による情意面の測定 チーム アプローチ キョウイク ノ コウカ 大町 いづみ／著 オオマチ イズミ 106-114
チームアプローチ教育における臨床実習の効果 チーム アプローチ キョウイク ニ オケル リンショウ ジッシュウ ノ コウカ 中原 和美／著 ナカハラ カズミ 114-119
情意的側面からのヒーリングタッチの授業評価 ／ 看護大学1年を対象として ジョウイテキ ソクメン カラ ノ ヒーリング タッチ ノ ジュギョウ ヒョウカ 児玉 裕美／著 コダマ ヒロミ 119-136
授業分析 ジュギョウ ブンセキ 藤井 佑介／著 フジイ ユウスケ 137-159
学習過程を明らかにする連想法の意味ネットワーク ガクシュウ カテイ オ アキラカ ニ スル レンソウホウ ノ イミ ネットワーク 新田 照夫／著 ニッタ テルオ 160-179
体験学習プログラムの教育効果と評価に関する研究 タイケン ガクシュウ プログラム ノ キョウイク コウカ ト ヒョウカ ニ カンスル ケンキュウ 菅原 良子／著 スガワラ ヨシコ 179-211

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