資料詳細

目次

第1部 到達点

  1-1.年齢別・学校種別

  1-2.早期発見・アセスメント

  1-3.指導・支援の計画と評価

  1-4.指導・支援の技法

  1-5.支援体制・コーディネーター・地域性

  1-6.コンサルテーション・教員支援・保護者支援

  1-7.発達障害とその周辺

  1-8.才能(ギフテッド)

  1-9.種々の障害

第2部 課題

  2-1.特別支援教育の理念と基本的な考えの問題

  2-2.特別支援教育の対象と範囲の問題

  2-3.2E教育の問題

  2-4.個に応じた指導・支援,教育課程,指導の質の問題

  2-5.通級による指導と特別支援学級の在り方の問題

  2-6.教員の養成・専門性・学歴の問題,免許制度の問題

  2-7.大学・高等専門学校における問題

  2-8.当事者・保護者・家族の参画の在り方の問題

第3部 展望と期待

  3-1.国際比較の視点から日本の特別支援教育や学術研究への提言

  3-2.学術学会の代表者のコメント(今後期待される学術研究は?)

  3-3.親の会・当事者団体

  3-4.行政(これからの教育行政に必要な研究とは?)

  3-5.『インクルーシブ教育の未来研究会』メンバーによる研究提言

第4部 未来を描く(座談会)

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