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[ 和図書 ] 数学教育学の礎と創造 藤井斉亮先生ご退職記念論文集

藤井斉亮先生ご退職記念論文集編集委員会／編著 -- 東洋館出版社 -- 2017.12 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /375.4/5387/2017 7109850782 配架図 Digital BookShelf
2018/01/23 可能 利用可   0
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ISBN 4-491-03444-7
ISBN13桁 978-4-491-03444-7
タイトル 数学教育学の礎と創造
タイトルカナ スウガク キョウイクガク ノ イシズエ ト ソウゾウ
タイトル関連情報 藤井斉亮先生ご退職記念論文集
タイトル関連情報読み フジイ トシアキラ センセイ ゴタイショク キネン ロンブンシュウ
著者名 藤井斉亮先生ご退職記念論文集編集委員会 ／編著
著者名典拠番号

210001544280000

出版地 東京
出版者 東洋館出版社
出版者カナ トウヨウカン シュッパンシャ
出版年 2017.12
ページ数 358p
大きさ 21cm
価格 ¥2800
内容紹介 平成29年3月に東京学芸大学を退職した教育学者、藤井斉亮の指導を受けた有志たちの寄稿をまとめた退職記念論文集。「教員に求められる教科教育の知識と附属学校の役割」「分数のわり算に関する学習指導」などを収録する。
書誌・年譜・年表 藤井斉亮先生のご経歴・著書・論文一覧:p8～21
個人件名 藤井, 斉亮(001217010)(ndlsh)
個人件名カナ フジイ, トシアキラ(001217010)
個人件名 藤井 斉亮
個人件名カナ フジイ トシアキラ
個人件名典拠番号 110005963070000
一般件名 数学教育-論文集-001282348-ndlsh
一般件名カナ スウガク キョウイク-ロンブンシュウ-001282348
一般件名 数学教育
一般件名カナ スウガク キョウイク
一般件名典拠番号

511035100000000

分類：都立NDC10版 375.41
資料情報1 『数学教育学の礎と創造 藤井斉亮先生ご退職記念論文集』　藤井斉亮先生ご退職記念論文集編集委員会／編著 　東洋館出版社　2017.12（所蔵館：中央　 請求記号：/375.4/5387/2017　 資料コード：7109850782）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153112912

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
擬変数の役割と機能及びその理解の様相について ギヘンスウ ノ ヤクワリ ト キノウ オヨビ ソノ リカイ ノ ヨウソウ ニ ツイテ 藤井 斉亮／著 フジイ トシアキラ 22-32
教員に求められる教科教育の知識と附属学校の役割 キョウイン ニ モトメラレル キョウカ キョウイク ノ チシキ ト フゾク ガッコウ ノ ヤクワリ 高橋 昭彦／著 タカハシ アキヒコ 34-43
「数学的な考え方」の育成を目指した現職教員研修における教材の提案 スウガクテキ ナ カンガエカタ ノ イクセイ オ メザシタ ゲンショク キョウイン ケンシュウ ニ オケル キョウザイ ノ テイアン 中野 博之／著 ナカノ ヒロシ 44-55
「子どもを見る目」に焦点を当てた授業研究とその実践 コドモ オ ミル メ ニ ショウテン オ アテタ ジュギョウ ケンキュウ ト ソノ ジッセン 田中 義久／著 タナカ ヨシヒサ 56-67
板書に焦点を当てた熟練教師による数学科授業の国際比較研究 ／ 日本と香港の一人の熟練教師の連続した授業の分析に焦点を当てて バンショ ニ ショウテン オ アテタ ジュクレン キョウシ ニ ヨル スウガクカ ジュギョウ ノ コクサイ ヒカク ケンキュウ 畠山 佳子／著 ハタケヤマ ヨシコ 68-78
入学当初の算数教育に関する課題 ニュウガク トウショ ノ サンスウ キョウイク ニ カンスル カダイ 亘理 史子／著 ワタリ フミコ 79-86
繰り下がりのある減法の学習指導についての一考察 クリサガリ ノ アル ゲンポウ ノ ガクシュウ シドウ ニ ツイテ ノ イチ コウサツ 早川 健／著 ハヤカワ ケン 87-101
日常の問題に役立てたかけ算を数学内の問題に役立てる授業 ニチジョウ ノ モンダイ ニ ヤクダテタ カケザン オ スウガクナイ ノ モンダイ ニ ヤクダテル ジュギョウ 山田 剛史／著 ヤマダ タケシ 102-112
比例の見方を生かす乗法の学習指導 ／ 乗数が1位数・2位数の単元に焦点を当てて ヒレイ ノ ミカタ オ イカス ジョウホウ ノ ガクシュウ シドウ 伊三部 優介／著 イサベ ユウスケ 113-123
分数のわり算に関する学習指導 ／ わり算の余りに着目して ブンスウ ノ ワリザン ニ カンスル ガクシュウ シドウ 笠井 さゆり／著 カサイ サユリ 124-134
負の数の導入に関する一考察 ／ ひき算の場面に着目して フ ノ スウ ノ ドウニュウ ニ カンスル イチ コウサツ 河合 紗由利／著 カワイ サユリ 135-143
「面積」(第4学年)の導入における指導 メンセキ ダイヨンガクネン ノ ドウニュウ ニ オケル シドウ 小池 孝二／著 コイケ コウジ 144-151
「円の面積」の指導に関する一考察 ／ 割合を生かして円の面積の求め方を考える エン ノ メンセキ ノ シドウ ニ カンスル イチ コウサツ 平山 秀人／著 ヒラヤマ ヒデト 152-163
「倍の見方」を育てる指導 バイ ノ ミカタ オ ソダテル シドウ 高橋 惠美子／著 タカハシ エミコ 164-174
日常事象の考察に算数を生かす授業実践 ／ 第3学年『太陽の観察』『時間と時こく』『表と棒グラフ』 ニチジョウ ジショウ ノ コウサツ ニ サンスウ オ イカス ジュギョウ ジッセン 倉次 麻衣／著 クラナミ マイ 175-184
事象の見方を深めることの価値に関する一考察 ／ 2つの問題の数学的探究過程の分析を通して ジショウ ノ ミカタ オ フカメル コト ノ カチ ニ カンスル イチ コウサツ 清野 辰彦／著 セイノ タツヒコ 185-196
文字式の大小比較問題における変数の理解を顕在化させる要因について モジシキ ノ ダイショウ ヒカク モンダイ ニ オケル ヘンスウ ノ リカイ オ ケンザイカ サセル ヨウイン ニ ツイテ 小岩 大／著 コイワ ダイ 197-207
「10倍して9の段の九九を引く」問題について ジュウバイ シテ キュウ ノ ダン ノ クク オ ヒク モンダイ ニ ツイテ 太田 伸也／著 オオタ シンヤ 208-219
速算をつくる活動における数学的に考えることの分析 ソクサン オ ツクル カツドウ ニ オケル スウガクテキ ニ カンガエル コト ノ ブンセキ 中村 光一／著 ナカムラ コウイチ 220-230
一次関数とみなして問題解決を行う学習指導 ／ 「人間の身長の推定」を題材にして イチジ カンスウ ト ミナシテ モンダイ カイケツ オ オコナウ ガクシュウ シドウ 山崎 聡／著 ヤマザキ ソウ 231-241
事象の数学化の過程を重視した関数y=ax[2]の教材開発 ／ 落下するボールにタッチするにはどうすればよいだろうか ジショウ ノ スウガクカ ノ カテイ オ ジュウシ シタ カンスウ ワイ イコール エーエックス ニジョウ ノ キョウザイ カイハツ 櫻井 順矢／著 サクライ ジュンヤ 242-250
体験を通して図形の性質を見いだす活動を重視した指導 ／ 円周角の定理の導入場面に焦点を当てて タイケン オ トオシテ ズケイ ノ セイシツ オ ミイダス カツドウ オ ジュウシ シタ シドウ 清水 宏幸／著 シミズ ヒロユキ 251-262
起こりやすさの数値化としての確率の導入に関する一考察 オコリヤスサ ノ スウチカ ト シテ ノ カクリツ ノ ドウニュウ ニ カンスル イチ コウサツ 西村 圭一／著 ニシムラ ケイイチ 263-271
「数学化」を実現することの価値に関する一考察 ／ 単元「確率」における「プロ野球・日本シリーズ」問題の実践 スウガクカ オ ジツゲン スル コト ノ カチ ニ カンスル イチ コウサツ 小林 廉／著 コバヤシ レン 272-284
再帰の考えを活用する探究活動の実践事例 サイキ ノ カンガエ オ カツヨウ スル タンキュウ カツドウ ノ ジッセン ジレイ 須藤 雄生／著 スドウ ユウ 285-292
「図形の性質」の指導に関する一考察 ／ 大学入学共通テストのモデル問題を題材として ズケイ ノ セイシツ ノ シドウ ニ カンスル イチ コウサツ 夏原 智史／著 ナツハラ サトシ 293-304
2次曲線の外的理解を意図した教材の開発 ／ What-If-Notを通して ニジ キョクセン ノ ガイテキ リカイ オ イト シタ キョウザイ ノ カイハツ 佐藤 亮太／著 サトウ リョウタ 305-316
『数学第一類』の区分求積法の教材に関する実証的考察 ／ 不規則な図形の求積方法に焦点を当てて スウガク ダイイチルイ ノ クブン キュウセキホウ ノ キョウザイ ニ カンスル ジッショウテキ コウサツ 成田 慎之介／著 ナリタ シンノスケ 317-327
球面正方形の作図に焦点を当てた教材開発 キュウメン セイホウケイ ノ サクズ ニ ショウテン オ アテタ キョウザイ カイハツ 佐々木 陽平／著 ササキ ヨウヘイ 328-338
ユークリッド原論における命題間の関係に対する一考察 ／ 逆命題に焦点を当てて ユークリッド ゲンロン ニ オケル メイダイカン ノ カンケイ ニ タイスル イチ コウサツ 柴田 翔／著 シバタ ショウ 339-348
数学教育カリキュラムにおけるプロセススタンダードの設定 ／ 生徒の活動を重視する学習指導のために スウガク キョウイク カリキュラム ニ オケル プロセス スタンダード ノ セッテイ 清水 美憲／著 シミズ ヨシノリ 349-358

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