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目次

序論

第Ⅰ部 啓蒙から思弁へ

第一章 理性の光と影

  1 <啓蒙とは何か>への内省

  2 「意識の事実」からの超出

第二章 常識と思弁のあいだ

  1 「常識に対するたえざる論戦」

  2 『哲学雑誌』のニートハンマー論文

  3 常識と思弁が「出会う」場所

第三章 思弁哲学の公教性と秘教性

  1 「哲学は本性上秘教的である」

  2 ヘーゲルにおける思弁哲学の公教性

第四章 共通感覚と共通知の哲学

  1 トマス・リードと共通感覚の哲学

  2 ヤコービと信念の哲学

  3 ヘーゲル哲学における共通知

第Ⅱ部 思弁と教養形成

第五章 哲学と人間形成

  1 ニートハンマーの教養形成論

  2 シェリング『学問論』における「極端な理念」

  3 「極端な理念」からの脱却

第六章 哲学の<学習>としての体系

  1 教えられ、学ばれるエンチュクロペディー

  2 カントの哲学的建築術と学習論

  3 ヘーゲルの学習論

  4 学習論における主体と像との隔たり

第Ⅲ部 思弁と共同

第七章 ギリシア的共同原理と近代国家の接点

  1 歴史認識の転回とアリストテレステーゼ

  2 ギリシア的共同原理と近代国家原理の交差

  3 歴史哲学と精神哲学

第八章 ヘーゲルの「作品」論

  1 個と普遍の弁証法における個別者の困難

  2 意識の対他性

  3 作品と個人

  4 作品と承認

第Ⅳ部 思弁の視野

第九章 思弁的思考と弁証法

  1 思弁と経験

  2 弁証法の成果と思弁の抽象性

第十章 理性の思弁と脱自

  1 思弁の抽象性と具体性

  2 理性の脱自

  3 接点と差異、および対話的理解の可能性

第十一章 ヘーゲルの思弁哲学における命題・叙述・言語

  1 ヘーゲル哲学の言語をめぐって

  2 思弁的命題

  3 思弁的叙述

  4 「精神の定在」としての言語

結論

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