資料詳細

目次

第1章 生活科という教科

  1 生活科の誕生とその後の展開

  2 教科としての生活科の基本的性格

  3 生活科の内容・方法・評価

  4 生活科の実践をつくる教師

  5 2017年改訂学習指導要領と生活科

第2章 生活を見つめる子ども主体の学び合い活動

  1 「生活発表」から拡がる“学び合い”の世界

  2 「あのネ帳」から拡がる“学び合い”の世界

第3章 「学校で学ぶ」入口

  1 子ども理解

  2 学校生活のスタート

  3 心の安定をつくる

  4 学校探検に出かけよう!

第4章 季節と自然を味わう活動

  1 現代の子どもたちと自然

  2 季節や自然の発見

  3 季節や自然を味わう実践事例

  4 自然に人間・子どもが育てられる

第5章 栽培活動

  1 栽培活動の教育的意義

  2 生命の営みと尊さを実感する栽培活動の授業づくりの実際

  3 栽培活動の実際1

  4 栽培活動の実際2

  5 栽培活動の実際3

第6章 栽培活動からの発展学習

  1 季節の香りを食べる(春編)

  2 栽培して実を食べる(夏秋編)

  3 不思議発見,モノづくり

第7章 飼育活動

  1 「飼育」活動と子どもたち

  2 教室の中の「飼育活動」

  3 「教室」の中で動物を飼う

  4 動物の飼育に積極的な教師になっていくために

第8章 地域探索活動

  1 学習の宝庫「地域」

  2 地域探索活動の計画と準備

  3 実際の地域探索活動例

  4 地域活動のまとめ

第9章 集団遊び

  1 生活科の中での集団遊び

  2 個として気軽に参加し楽しめる集団遊び

  3 クラスとしての関係を深める集団遊び

  4 伝承遊び

  5 集団遊びを通した学級づくりと教師

第10章 遊べる物をつくる

  1 「変化する生活」と技・道具

  2 物づくり・工作活動の役割

  3 生活科における工作活動での実践事例

第11章 自分の成長を見つめる

  1 「誕生・成長」を見つめる

  2 「誕生・成長」の学習に取り組むまで

  3 「誕生・成長」の学習の実践例

第12章 家族を見つめる

  1 「ぼく・わたしの家族を紹介します」

  2 「お家の人の仕事インタビュー」

  3 お家の人から世界の文化を学ぶ

  4 配慮すべきこと

第13章 学び方を育む生活科

  1 小学校低学年の子どもと学び

  2 低学年教育のコアとしての教科

  3 生活を見つめる学び

  4 生活科ならではの学び方

  5 生活科から総合的な学習へ

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