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目次

第1章 養護の本質と概念

  1 「教育」と「養護」-「養護」は,教授,訓練,養護の一部門-

  2 養護教諭(養護訓導)の「職としての養護」

第2章 養護教諭制度の沿革と職務内容の変遷

  1 養護教諭制度の変遷

  2 養護教諭の職務・役割の変遷

  3 チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について(答申)平成27年12月21日

  4 現代的健康課題を抱える子供たちへの支援-養護教諭を中心として-

  5 教育職員養成審議会答申と教育職員免許法・同施行規則の改正

第3章 教育課程と養護教諭

  1 教育課程とその編成

  2 今期の学習指導要領改訂の流れとその概要

第4章 学校保健活動と養護教諭

  1 学校保健とは-その定義と考え方及び法的根拠-

  2 学校保健の構造・領域とその考え方

  3 保健教育

  4 保健管理

  5 保健組織活動

  6 学校保健目標と学校保健計画

  7 学校保健計画の基本と内容及び学校保健診断

  8 学校保健計画作成の手順

  9 学校保健計画の運営

第5章 学校保健に関わる教職員

  1 学校の教職員

  2 校務分掌の法的位置づけと主任制度

  3 校務分掌組織と学校内の連携・指導組織

  4 学校外の関係機関との連携

第6章 特別支援教育と養護教諭

  1 特別支援教育とは何か

  2 特別支援教育をめぐる国際潮流

  3 特別支援教育と養護教諭

  4 特別支援学校における養護教諭の実践

第7章 養護教諭に必要な資質能力

  1 これからの養護教諭に求められる資質能力

  2 養護教諭の調査,研究能力

  3 マネジメント能力及びコーディネート能力

  4 教育力・指導力

第8章 養護教諭の教育

  1 養護教諭養成課程における教育

  2 養護教諭の養成教育を規定する教育職員免許法の変遷

  3 養護教諭免許を取得する方法

  4 養護教諭養成教育の現状と課題

  5 現職教育(研修)の在り方

第9章 養護教諭が押さえておきたい基礎知識

  1 メンタルヘルスの基礎知識と養護教諭

  2 発育・発達と養護教諭

  3 ヘルスプロモーション(Health Promotion)と養護教諭

第10章 養護教諭の職務推進の基本と実際

  第1節 養護教諭の職務推進の基本的な考え方

  第2節 保健室の経営

  1 保健室経営とは

  2 保健室経営に養護教諭の職の特質及び保健室の機能を活かす

  3 保健室経営の実践に活かす視点-センター的役割を果たす保健室経営のポイント-

  4 保健室経営計画の作成

  5 保健室経営の進め方はどのように(保健室経営の実際)

  6 保健室の基準(保健室設置基準と備品)レイアウト

  第3節 健康実態の把握と課題

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