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[ 和図書 ] 20世紀初頭のイギリスにおける数学教育改造運動

大下 卓司／著 -- 東洋館出版社 -- 2018.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /372.3/5206/2018 7110289339 配架図 Digital BookShelf
2018/05/01 可能 利用可   0

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ISBN 4-491-03505-5
ISBN13桁 978-4-491-03505-5
タイトル 20世紀初頭のイギリスにおける数学教育改造運動
タイトルカナ ニジッセイキ ショトウ ノ イギリス ニ オケル スウガク キョウイク カイゾウ ウンドウ
著者名 大下 卓司 ／著
著者名典拠番号

110007137110000

並列タイトル The Reform of Mathematics Education in the United Kingdom in the Early 20th Century
出版地 東京
出版者 東洋館出版社
出版者カナ トウヨウカン シュッパンシャ
出版年 2018.3
ページ数 207p
大きさ 21cm
価格 ¥2500
内容紹介 学校で数学を学ぶ目的や意義とは何か、学習を促進する効果的な方法とは何か。数学教育史において最初の国際的な教育改革となった、20世紀初頭のイギリスにおける「数学教育改造運動」の到達点と限界を明らかにする。
書誌・年譜・年表 文献:p201～207
一般件名 数学教育-イギリス-歴史-20世紀-001290912-ndlsh
一般件名カナ スウガク キョウイク-イギリス-レキシ-20セイキ-001290912
一般件名 数学教育-歴史 , イギリス-教育
一般件名カナ スウガク キョウイク-レキシ,イギリス-キョウイク
一般件名典拠番号

511035110040000 , 520009210040000

一般件名 イギリス
一般件名カナ イギリス
一般件名典拠番号 520009200000000
分類：都立NDC10版 372.33
資料情報1 『20世紀初頭のイギリスにおける数学教育改造運動』　大下 卓司／著 　東洋館出版社　2018.3（所蔵館：中央　 請求記号：/372.3/5206/2018　 資料コード：7110289339）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153166265

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目次 閉じる

序章
  第1節 本研究のテーマ
  第2節 先行研究の検討
  第3節 研究方法
  第4節 本研究の構成
第1章 中等学校における数学科の確立
  第1節 19世紀後半の中等教育制度
  第2節 教養をめぐる論争
  第3節 19世紀後半の中等教育における数学教育
  第4節 「数学教育改造運動」に至る幾何学教育の流れ
  小括
第2章 ジョン・ペリーの数学教育論
  第1節 講演「数学の教育」に示された数学教育論
  第2節 講演「数学の教育」の背景となる数育論と教育実践
  第3節 科学教育から数学教育への展開
  小括
第3章 20世紀初頭における「数学教育改造運動」の展開
  第1節 Discussion on the Teaching of Mathematicsの検討
  第2節 「数学教育改造運動」初期の展開
  小括
第4章 Circular711からみる「数学教育改造運動」の展開
  第1節 1900年代における中等教育の展開
  第2節 Circular711に示された数学教育論
  第3節 チャールズ・ゴドフレーによるCircular711の解説
  小括
第5章 チャールズ・ゴドフレーの数学教育論
  第1節 「数学教育改造運動」における役割
  第2節 チャールズ・ゴドフレーの数学教育論
  小括
第6章 1910年代から1920年代の「数学教育改造運動」の展開
  第1節 1910年代における中等教育の展開
  第2節 1919年報告書に示された数学教育論
  第3節 1923年報告書に示された幾何学教育論
  小括
第7章 1944年教育法までの数学教育論の展開
  第1節 1920年代後半から1944年までの中等教育政策の展開
  第2節 1939年報告書に示された幾何学教育論
  第3節 「数学教育改造運動」における幾何学教育の展開
  小括
終章
  第1節 各章の概要
  第2節 本研究の成果
  第3節 本研究に残された課題

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