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目次

序章

  1.「私」は誰?「女」か「男」か?

  2.教員養成課程のなかの教育社会学

  3.教育社会学でジェンダーを学ぶ意義

第1部 子ども世界とジェンダー

1章 幼児期

  はじめに

  1.幼児期とジェンダー

  2.幼児教育・保育とジェンダー

  3.「ジェンダー化」された子どもたちの園生活-幼稚園・保育園調査より

  おわりに-ジェンダーに敏感な保育をめざして

2章 メディア

  はじめに

  1.「男のキティちゃん」?

  2.メディアは世界を公平に描いているか

  3.メディアのなかのジェンダー

  4.子どもはメディアに影響されるのか

  おわりに-メディアに描かれる性の多様性をめぐって

3章 性的指向と性自認

  はじめに

  1.多様な性:性の4要素

  2.子どもの困難・学校での困難:からかい・いじめ・不登校・自殺

  3.LGBTをめぐる動向と教育

  4.一人ひとりの個性・性を大切にする学校・そして社会へ

  おわりに

第2部 学校教育とジェンダー

4章 カリキュラム

  はじめに

  1.カリキュラム

  2.学校教育の3つの次元

  3.今後に向けて

5章 教材解釈

  はじめに

  1.教科書とは何か

  2.教科書の改善をめぐる国内外の動向

  3.教材とジェンダー-男らしさ・女らしさ-

  4.教材解釈とジェンダー-レオ・レオニ原作『スイミー』から-

  おわりに

6章 部活動

  はじめに

  1.部活動の現在

  2.部活動とジェンダー

  3.吹奏楽部の事例

  4.ジェンダーの視点から部活動の見直しを

7章 スポーツ

  はじめに

  1.スポーツを通しての身体形成

  2.スポーツと身体形成におけるジェンダー理論

  3.メディアのなかのスポーツとジェンダー-高校野球マンガの女性指導者-

  4.ジェンダー秩序の変容可能性

第3部 進路選択とジェンダー

8章 進路選択

  はじめに

  1.進学率とジェンダー

  2.進路選択にみるジェンダー・ギャップ

  3.高校卒業後の進路におけるジェンダー・ギャップ

  4.高等教育における質的ジェンダー・ギャップ-女子の短期高等教育機関進学の背景-

  5.今後の課題

9章 文理選択

  はじめに

  1.進学先の実態

  2.理科の学力と理科への関心

  3.高校における「文理選択」

  おわりに

10章 大学入試

  はじめに

  1.学部選択と男女の受験行動

  2.受験教科や実施方法による受験行動とジェンダー

  3.女性の理工学系選択に向けた高大接続と課題

  おわりに-これからの科学のあり方:ジェンダード・イノベーション(Gendered Innovations)に向けて

第4部 教員世界とジェンダー

11章 教員世界

  はじめに

  1.教員世界の実態

  2.教育政策とジェンダー政策

  3.ジェンダー平等な教員世界に向けて

12章 養護教諭

  はじめに

  1.養護教諭という存在

  2.学校の「お母さん」?

  3.周辺部からの照射

13章 教師文化

  はじめに

  1.教師文化に着目する意義

  2.男女平等教育を取り巻く状況

  3.教師文化とジェンダーの課題

  おわりに

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