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[ 和図書 ] 教育方法改革の理論

助川晃洋／著 -- 春風社 -- 2018.4 --

所蔵

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ISBN	4-86110-578-4
ISBN13桁	978-4-86110-578-4
タイトル	教育方法改革の理論
タイトルカナ	キョウイクホウホウカイカクノリロン
著者名	助川晃洋／著
著者名典拠番号	110006597610000
出版地	横浜
出版者	春風社
出版者カナ	シュンプウシャ
出版年	2018.4
ページ数	198p
大きさ	21cm
価格	¥2000
内容紹介	教育の実際をとらえ、あるべき姿を構想する-。国際的な学力標準、子どもの自尊感情、学校段階間接続制、授業研究、学習指導要領の改訂など現代教育の様々な問題を考察した、教育方法と現代の動向への批判的視座を培う一冊。
一般件名	教育-00567137-ndlsh
一般件名カナ	キョウイク-00567137
一般件名	教育
一般件名カナ	キョウイク
一般件名典拠番号	510661700000000
分類：都立NDC10版	370.4
資料情報1	『教育方法改革の理論』　助川晃洋／著　春風社　2018.4（所蔵館：中央　請求記号：/370.4/5629/2018　資料コード：7110639310）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153173795

第1部教育方法の基底: 第1章教育方法思想の形成; 第2章体験学習批判の視点
第2部グローバリズムと学力: 第3章キー・コンピテンシーと“well‐being”; 第4章子どもの“well‐being”にかかわる教育言説の妥当性; 第5章公立中高一貫校の学力要求
第3部授業とカリキュラムの創造: 第6章授業研究の諸相; 第7章「主体的・対話的で深い学び」の実現; 第8章カリキュラム・マネジメント実践における「つながり」の創出; 第9章方法的措置としての小中連携