資料詳細

[ 和図書 ] 事例で学ぶ保育内容 [4] ( <領域>言葉 )

無藤隆／監修 -- 萌文書林 -- 2018.9 -- 新訂

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/376.1/5403/4-2018	7111281602		配架図 Digital BookShelf
2019/02/01	可能	利用可			0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

ページの先頭へ

資料詳細

ISBN	4-89347-259-5
ISBN13桁	978-4-89347-259-5
タイトル	事例で学ぶ保育内容
タイトルカナ	ジレイデマナブホイクナイヨウ
巻次	[4]
著者名	無藤隆／監修
著者名典拠番号	110000976050000
版表示	新訂
出版地	東京
出版者	萌文書林
出版者カナ	ホウブンショリン
出版年	2018.9
ページ数	222p
大きさ	26cm
各巻タイトル	<領域>言葉
各巻タイトル読み	リョウイキコトバ
各巻著者	宮里暁美／編,倉持清美／編,伊集院理子／編,野田淳子／[ほか]著
各巻の著者の典拠番号	110006551340000 , 110004103070000 , 110004885090000 , 110004884440000
価格	¥2000
内容紹介	保育の領域「言葉」のテキスト。「多様な感情体験」「信頼関係」「ごっこ遊び」など、領域「言葉」の重要な5側面を事例と共に解説する。平成29年告示の幼稚園教育要領、保育所保育指針等に準拠。
書誌・年譜・年表	文献:p208～210
一般件名	言葉 (保育内容)-01162136-ndlsh
一般件名カナ	コトバ (ホイクナイヨウ)-01162136
一般件名	保育内容
一般件名カナ	ホイクナイヨウ
一般件名典拠番号	511902300000000
各巻の一般件名	言葉(保育内容)
各巻の一般件名読み	コトバ(ホイクナイヨウ)
各巻の一般件名典拠番号	511902500000000
分類：都立NDC10版	376.15
資料情報1	『事例で学ぶ保育内容 [4]』（ <領域>言葉）新訂　無藤隆／監修　萌文書林　2018.9（所蔵館：中央　請求記号：/376.1/5403/4-2018　資料コード：7111281602）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153253448

ページの先頭へ

第1章幼児教育の基本: §1 幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領における幼児教育の捉え方とは; §2 これからの0～2歳児の保育; §3 幼児教育の目的と領域; §4 環境を通しての教育; §5 幼児教育の基本; §6 保育者のさまざまな役割; §7 領域「言葉」と他領域との関係
第2章乳幼児期の発達と領域「言葉」: §1 乳幼児期の発達とことば; §2 乳幼児期のことばの発達とおとなの存在; §3 ことばの発達をとらえる視点
第3章多様な感情体験とことば: §1 多様な感情体験と快・不快の感情; §2 自分の思いや気持ちを主張し、気持ちを整える; §3 なかまと意見を調整しながら話し合う; §4 自分をいろいろな方法で表す
第4章信頼関係から生み出されることば: §1 ことばにならない表現を受け止める; §2 くり返しのなかでの呼応; §3 生活体験を共有する; §4 イメージ、感覚を共有する
第5章自分の考えや思いを伝えることば: §1 相手に伝わることばを用いる; §2 みんなの考えをまとめる; §3 相手の思いを理解する; §4 みんなと伝え合う
第6章「いま、ここ」を越えて広がる世界とことば: §1 書きことば(文字)が広げる世界; §2 文字に出会う; §3 文字を自分のものにする; §4 文字を使う-文字を介した活動-
第7章ごっこ遊びとことば: §1 イメージをふくらませる; §2 ことばを使って考える; §3 役割とことば; §4 ことばによる状況設定とその共有
第8章幼児教育の現代的課題と領域「言葉」: §1 現代社会とことばをめぐる問題; §2 ことばの成長を支える保育者の視点-イメージと生活をつなぐ言葉を紡ぐ-; §3 保育の評価は「みとり」から; §4 領域「言葉」における評価と小学校との連携; §5 評価を道具に-保育実践の質の維持・向上を図るために-; §6 新しい時代の乳幼児教育-生きる力の基礎として思考力を育む-

ページの先頭へ