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[ 和図書 ] 施設で暮らす子どもの学校教育支援ネットワーク 「施設-学校」連携・協働による困難を抱えた子どもとの関係づくりと教育保障

村松 健司／著 -- 福村出版 -- 2018.12 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /371.3/5217/2018 7111180350 配架図 Digital BookShelf
2019/01/04 可能 利用可   0
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ISBN 4-571-42070-2
ISBN13桁 978-4-571-42070-2
タイトル 施設で暮らす子どもの学校教育支援ネットワーク
タイトルカナ シセツ デ クラス コドモ ノ ガッコウ キョウイク シエン ネットワーク
タイトル関連情報 「施設-学校」連携・協働による困難を抱えた子どもとの関係づくりと教育保障
タイトル関連情報読み シセツ ガッコウ レンケイ キョウドウ ニ ヨル コンナン オ カカエタ コドモ トノ カンケイズクリ ト キョウイク ホショウ
著者名 村松 健司 ／著
著者名典拠番号

110007454230000

出版地 東京
出版者 福村出版
出版者カナ フクムラ シュッパン
出版年 2018.12
ページ数 257p
大きさ 22cm
価格 ¥4500
内容紹介 虐待を受けた子どもたちへの心理支援の動向を概観し、他(多)職種連携を検討。これらをもとに「施設-学校」連携を取り上げ、施設入所児への学習支援、教育保障に関する実践モデルを提供する。
書誌・年譜・年表 文献:p238～249
一般件名 児童養護施設-日本-01087256-ndlsh,教育と社会-00567180-ndlsh
一般件名カナ ジドウヨウゴシセツ-ニホン-01087256,キョウイクトシャカイ-00567180
一般件名 教育と社会 , 社会的養護
一般件名カナ キョウイク ト シャカイ,シャカイテキ ヨウゴ
一般件名典拠番号

510661800000000 , 511919500000000

分類：都立NDC10版 371.3
資料情報1 『施設で暮らす子どもの学校教育支援ネットワーク 「施設-学校」連携・協働による困難を抱えた子どもとの関係づくりと教育保障』　村松 健司／著 　福村出版　2018.12（所蔵館：中央　 請求記号：/371.3/5217/2018　 資料コード：7111180350）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153285984

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目次 閉じる

序論 本書の問題と目的
  第一節 本書の問題と目的
  第二節 本書の研究方法
第一部 児童福祉施設で生活する子どもと施設ケアの課題
第一章 社会的養護について
  第一節 社会的養育としての社会的養護
  第二節 社会的養護の現状
  第三節 児童相談所と児童福祉施設
  第四節 児童養護施設の状況
  第五節 社会的養護における「共同養育」システム
第二章 児童養護施設で暮らす子どもたち
  第一節 児童養護施設入所児童の変化
第三章 児童虐待とその理解
  第一節 児童虐待とは
第四章 社会的養護における連携・協働
  第一節 ネットワーク支援における連携・協働
  第二節 施設内連携・協働の難しさ
第五章 児童養護施設におけるケアワーカーと心理職の連携・協働
  第一節 心理臨床と多職種協働
  第二節 調査の対象および方法
  第三節 結果
  第四節 考察
  第五節 結語
第二部 社会的養護と学校教育
第六章 施設入所児支援の課題
第七章 施設で暮らす子どもと学校教育
  第一節 児童養護施設入所児の学びの難しさ
  第二節 施設入所児の学校不適応
  第三節 施設と学校の連携・協働
  第四節 虐待を受けた子どもの学業に関する海外の研究
  第五節 施設入所児の教育保障における教育委員会の役割
第八章 児童養護施設-学校連携の現状と課題
  第一節 問題と目的
  第二節 調査方法
  第三節 結果
  第四節 考察
  第五節 結語
第九章 施設入所児の学校生活と教育保障
  第一節 問題と目的
  第二節 調査方法
  第三節 結果
  第四節 考察
  第五節 結語
第一〇章 児童養護施設と学校の関係づくり
  第一節 問題と目的
  第二節 調査方法と事例の概要
  第三節 経過
  第四節 考察
  第五節 結語
第一一章 施設における虐待を受けた子どもと教師の関係づくり
  第一節 問題と目的
  第二節 対象および方法
  第三節 結果
  第四節 考察
  第五節 結語
第一二章 児童養護施設を校区にもつ小学校の管理職交代と教育行政
  第一節 問題と目的
  第二節 方法
  第三節 結果
  第四節 考察
  第五節 結語
第一三章 総括的討論
  第一節 本書の総括
  第二節 施設入所児の教育保障のために
  第三節 施設入所児への支援において示唆されること
  第四節 本書の課題

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