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[ 和図書 ] 教師として考えつづけるための教育心理学多角的な視点から学校の現実を考える

大久保智生／編 -- ナカニシヤ出版 -- 2018.12 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/371.4/6259/2018	7111229999		配架図 Digital BookShelf
2019/01/22	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7795-1292-6
ISBN13桁	978-4-7795-1292-6
タイトル	教師として考えつづけるための教育心理学
タイトルカナ	キョウシトシテカンガエツズケルタメノキョウイクシンリガク
タイトル関連情報	多角的な視点から学校の現実を考える
タイトル関連情報読み	タカクテキナシテンカラガッコウノゲンジツオカンガエル
著者名	大久保智生／編, 牧郁子／編
著者名典拠番号	110005714250000 , 110005957930000
出版地	京都
出版者	ナカニシヤ出版
出版者カナ	ナカニシヤシュッパン
出版年	2018.12
ページ数	8, 151p
大きさ	21cm
価格	¥2000
内容紹介	マニュアルが通用しない学校現場で重要となる多角的な視点、考えつづける力を身につけるには? 「教師の主な仕事」「児童生徒指導」「教師に関わる問題」などのテーマに分け、教職に関わる幅広いトピックから考える。
書誌・年譜・年表	文献:p133～145
一般件名	教育心理学-00567169-ndlsh,教員-00567187-ndlsh
一般件名カナ	キョウイクシンリガク-00567169,キョウイン-00567187
一般件名	教育心理学
一般件名カナ	キョウイクシンリガク
一般件名典拠番号	510664500000000
分類：都立NDC10版	371.4
資料情報1	『教師として考えつづけるための教育心理学多角的な視点から学校の現実を考える』　大久保智生／編, 牧郁子／編　ナカニシヤ出版　2018.12（所蔵館：中央　請求記号：/371.4/6259/2018　資料コード：7111229999）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153292448

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