資料詳細

目次

序章 <ヤンチャな子ら>のエスノグラフィーに向けて

  1 巷にあふれる「ヤンキー語り」と調査の不在

  2 <ヤンチャな子ら>を調査・研究する意義

  3 本書の目的と独自性

  4 調査の概要

  5 本書の構成

第1章 ヤンキーはどのように語られてきたのか

  1 若者文化としてのヤンキー

  2 生徒文化としてのヤンキー

  3 階層文化としてのヤンキー

  4 これまでのヤンキー研究の課題

  5 分析の方針

第2章 <ヤンチャな子ら>の学校経験

  1 <ヤンチャな子ら>と教師の対立?

  2 学校文化の三つのレベル

  3 家庭の文化と学校文化の葛藤

  4 <ヤンチャな子ら>と教師の相互交渉

  5 教師への肯定的評価と学校からの離脱

  6 <ヤンチャな子ら>と「現場の教授学」

第3章 <ヤンチャな子ら>とは誰か

  1 集団の曖昧さ

  2 類型論的アプローチを超えて

  3 <インキャラ>という解釈枠組み

  4 文脈のなかの<インキャラ>

  5 <インキャラ>という解釈枠組みのゆらぎ?

  6 集団の内部の階層性

第4章 「貧困家族であること」のリアリティ

  1 「子ども・若者の貧困」研究における本章の位置づけ

  2 「記述の実践としての家族」という視点

  3 記述の実践としての「貧困家族」

  4 アイデンティティとしての家族経験

第5章 学校から労働市場へ

  1 <ヤンチャな子ら>の仕事への移行経路

  2 <ヤンチャな子ら>の移行経験

  3 移行経路と社会的ネットワーク

終章 <ヤンチャな子ら>の移行過程からみえてきたこと

  1 <ヤンチャな子ら>集団内部にある「社会的亀裂」

  2 重層的な力学のなかにヤンキーを位置づけた意義

  3 「ヤンキー」と括られる人々の内部に目を向けることの重要性

  4 アンダークラスとしてカテゴリー化することの危険性

  5 <貧困の文化>か、<社会的孤立>か

  6 社会関係の編み直しに向けて

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