資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] ハーバード法理学アプローチ 高校生に論争問題を教える

ドナルド・W.オリバー／著 -- 東信堂 -- 2019.1 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /372.5/5167/2019 7111295250 配架図 Digital BookShelf
2019/02/05 可能 利用可   0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

    • 統合検索
      都内図書館の所蔵を
      横断検索します。       類似資料 AI Shelf
      この資料に類似した資料を
      AIが紹介します。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-7989-1531-9
ISBN13桁 978-4-7989-1531-9
タイトル ハーバード法理学アプローチ
タイトルカナ ハーバード ホウリガク アプローチ
タイトル関連情報 高校生に論争問題を教える
タイトル関連情報読み コウコウセイ ニ ロンソウ モンダイ オ オシエル
著者名 ドナルド・W.オリバー ／著, ジェームス・P.シェーバー ／著, 渡部 竜也 ／訳, 溝口 和宏 ／訳, 橋本 康弘 ／訳, 三浦 朋子 ／訳, 中原 朋生 ／訳
著者名典拠番号

120002975720000 , 120002975730000 , 110006280380000 , 110003949970000 , 110004629680000 , 110007470130000 , 110005977950000

出版地 東京
出版者 東信堂
出版者カナ トウシンドウ
出版年 2019.1
ページ数 11, 485p
大きさ 21cm
原タイトル注記 原タイトル:Teaching public issues in the high school
価格 ¥3900
内容紹介 主権者に求められる資質や能力を根源から考え、その教育の方法を説き明かし、多くの単元教材を開発し普及させた米国の教育開発プロジェクト「ハーバード社会科プロジェクト」の理論と実践をまとめる。
一般件名 公民教育-00566522-ndlsh
一般件名カナ コウミンキョウイク-00566522
一般件名 社会科 , アメリカ合衆国-教育
一般件名カナ シャカイカ,アメリカ ガッシュウコク-キョウイク
一般件名典拠番号

510406000000000 , 520003510060000

一般件名 アメリカ合衆国
一般件名カナ アメリカ ガッシュウコク
一般件名典拠番号 520003500000000
分類：都立NDC10版 372.53
資料情報1 『ハーバード法理学アプローチ 高校生に論争問題を教える』　ドナルド・W.オリバー／著, ジェームス・P.シェーバー／著 , 渡部 竜也／訳　東信堂　2019.1（所蔵館：中央　 請求記号：/372.5/5167/2019　 資料コード：7111295250）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153302991

ページの先頭へ