資料詳細

[ 和図書 ] 中学生の書く行為に着目した国語科における読者反応の支援

勝田光／著 -- 風間書房 -- 2019.1 --

所蔵

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ISBN	4-7599-2265-3
ISBN13桁	978-4-7599-2265-3
タイトル	中学生の書く行為に着目した国語科における読者反応の支援
タイトルカナ	チュウガクセイノカクコウイニチャクモクシタコクゴカニオケルドクシャハンノウノシエン
著者名	勝田光／著
著者名典拠番号	110007479790000
出版地	東京
出版者	風間書房
出版者カナ	カザマショボウ
出版年	2019.1
ページ数	13, 211p
大きさ	22cm
価格	¥6500
内容紹介	国語科における読むことの学習指導の改善のために、授業の分析を通して得られた実証的な知見を提示。生徒の読みが深まる過程、教師やクラスメイトと読むことを学ぶ意義を検討する。
書誌・年譜・年表	文献:p193～205
一般件名	国語科-中学校-001106766-ndlsh,文学教育-00560988-ndlsh
一般件名カナ	コクゴカ-チュウガッコウ-001106766,ブンガクキョウイク-00560988
一般件名	国語科 , 文学教育
一般件名カナ	コクゴカ,ブンガクキョウイク
一般件名典拠番号	510805700000000 , 511547700000000
分類：都立NDC10版	375.853
資料情報1	『中学生の書く行為に着目した国語科における読者反応の支援』　勝田光／著　風間書房　2019.1（所蔵館：中央　請求記号：/375.8/5645/2019　資料コード：7111382481）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153312582

序章本研究の目的と方法: 0.1 問題の所在と本研究の目的; 0.2 本研究の理論的枠組み; 0.3 調査研究の成果と課題; 0.4 研究の方法; 0.5 本研究の構成
第1章意味交渉過程の事例分析による調査課題の設定: 1.1 本章の目的; 1.2 研究の方法; 1.3 分析; 1.4 考察
第2章生徒の読者反応を支援する教師の役割: 2.1 本章の目的; 2.2 研究の方法; 2.3 分析; 2.4 考察
第3章「読み書きが苦手」な生徒の意味形成過程における支援の実際: 3.1 本章の目的; 3.2 研究の方法; 3.3 分析; 3.4 考察
第4章読みの目標の違いが生徒の文章産出に与える影響: 4.1 本章の目的; 4.2 研究の方法; 4.3 分析; 4.4 考察
第5章創作指導における生徒の物語改作過程の事例分析: 5.1 本章の目的; 5.2 研究の方法; 5.3 分析; 5.4 考察
終章本研究の成果と課題: 6.1 本研究の成果; 6.2 本研究の課題