資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] 教育課程編成論 ( 玉川大学教職専門シリーズ )

奈須 正裕／編著 -- 玉川大学出版部 -- 2019.3 -- 新訂版

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /375.0/5294/2019 7111471732 配架図 Digital BookShelf
2019/03/26 可能 利用可   0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

    • 統合検索
      都内図書館の所蔵を
      横断検索します。       類似資料 AI Shelf
      この資料に類似した資料を
      AIが紹介します。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-472-40558-7
ISBN13桁 978-4-472-40558-7
タイトル 教育課程編成論
タイトルカナ キョウイク カテイ ヘンセイロン
著者名 奈須 正裕 ／編著, 坂野 慎二 ／編著
著者名典拠番号

110002514540000 , 110003328570000

版表示 新訂版
出版地 町田
出版者 玉川大学出版部
出版者カナ タマガワ ダイガク シュッパンブ
出版年 2019.3
ページ数 5, 228p
大きさ 21cm
シリーズ名 玉川大学教職専門シリーズ
シリーズ名のルビ等 タマガワ ダイガク キョウショク センモン シリーズ
価格 ¥2200
内容紹介 2017年版学習指導要領は、どんな議論や考え方を背景にしているのか。教育課程編成の基本原理や小・中・高等学校・特別支援教育の学習指導要領、単元計画と授業づくり、学習指導要領の変遷などを解説する。
一般件名 教育課程-ndlsh-00567155
一般件名カナ キョウイクカテイ-00567155
一般件名 教育課程
一般件名カナ キョウイク カテイ
一般件名典拠番号

510662800000000

分類：都立NDC10版 375
資料情報1 『教育課程編成論』（玉川大学教職専門シリーズ）新訂版　奈須 正裕／編著, 坂野 慎二／編著 　玉川大学出版部　2019.3（所蔵館：中央　 請求記号：/375.0/5294/2019　 資料コード：7111471732）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153326270

ページの先頭へ

目次 閉じる

第1章 教育課程とは何か
  第1節 教育内容の計画
  第2節 カリキュラムの2つの水準
  第3節 教育内容の選択を支える論理
  第4節 経験としてのカリキュラム
第2章 教育課程編成の基本原理
  第1節 文化遺産の継承・発展
  第2節 社会現実への対応
  第3節 子どもの求めの実現
  第4節 3つの編成原理から見た学習指導要領の現状
第3章 資質・能力の育成と教育課程
  第1節 すべての子どもを優れた問題解決者にまで育て上げる
  第2節 資質・能力の育成と2017年版学習指導要領の学力論
  第3節 「見方・考え方」の角度から各教科等と教育課程を眺め直す
第4章 就学前教育と幼稚園教育要領等
  第1節 就学前教育の概要
  第2節 幼稚園教育要領等の改訂(定)を通して重視すること
  第3節 教育課程及び全体的な計画の編成の考え方
第5章 小学校と学習指導要領
  第1節 小学校教育課程編成の法的枠組み
  第2節 小学校学習指導要領(平成29年3月告示)の構成とポイント
  第3節 小学校教育課程の運用
第6章 中学校と学習指導要領
  第1節 中学校の教育課程と今次改訂の経緯
  第2節 2017年版学習指導要領の特色
  第3節 主体的・対話的で深い学びとカリキュラム・マネジメント
第7章 高等学校と学習指導要領
  第1節 高等学校の教育課程と学習指導要領改訂の経緯
  第2節 2018(平成30)年版高等学校学習指導要領の特色
  第3節 主体的・対話的で深い学びとカリキュラム・マネジメント
第8章 特別支援教育と学習指導要領
  第1節 特別支援教育について
  第2節 小学校学習指導要領等における特別支援教育について
  第3節 特別支援学校学習指導要領について
  第4節 教育課程編成と個別の指導計画
第9章 単元計画と授業づくり
  第1節 授業の構成要素としての活動と内容
  第2節 単元計画
  第3節 教材単元の計画と教科書との付き合い方
  第4節 経験単元における単元計画の実際
第10章 年間指導計画とカリキュラム・マネジメント
  第1節 年間指導計画
  第2節 カリキュラム・マネジメントとは何か
  第3節 カリキュラム・デザインの側面
  第4節 PDCAサイクルの側面
  第5節 内外リソースの活用の側面
第11章 学習指導要領の変遷
  第1節 明治時代から昭和前半の教育課程
  第2節 学習指導要領の変遷
  第3節 新しい能力観への転換-2008年・2017年の学習指導要領
第12章 社会における学校の役割とカリキュラム
  第1節 近代学校の成立と学校教育の機会均等
  第2節 学校教育の目的・目標と学校カリキュラム
  第3節 学校教育の内容とその評価

ページの先頭へ