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[ 和図書 ] 現代アメリカにおける構築主義歴史学習の原理と展開歴史像の主体的構築

寺尾健夫／著 -- 風間書房 -- 2018.12 --

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所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/372.5/5168/2018	7111578784		配架図 Digital BookShelf
2019/04/23	可能	利用可			0

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ISBN	4-7599-2257-8
ISBN13桁	978-4-7599-2257-8
タイトル	現代アメリカにおける構築主義歴史学習の原理と展開
タイトルカナ	ゲンダイアメリカニオケルコウチクシュギレキシガクシュウノゲンリトテンカイ
タイトル関連情報	歴史像の主体的構築
タイトル関連情報読み	レキシゾウノシュタイテキコウチク
著者名	寺尾健夫／著
著者名典拠番号	110005205520000
出版地	東京
出版者	風間書房
出版者カナ	カザマショボウ
出版年	2018.12
ページ数	6, 567p
大きさ	22cm
価格	¥13000
内容紹介	アメリカ合衆国の1960年代以降の歴史教育改革を対象に、構築主義歴史学習の類型化を図るとともに、各類型において典型的な歴史学習プランを取り上げ、その授業構成原理を分析。学習原理と授業構成の特質を解明する。
書誌・年譜・年表	文献:p551～564
一般件名	歴史教育-アメリカ合衆国-ndlsh-01224346
一般件名カナ	レキシキョウイク-アメリカガッシュウコク-01224346
一般件名	歴史教育 , アメリカ合衆国-教育
一般件名カナ	レキシキョウイク,アメリカガッシュウコク-キョウイク
一般件名典拠番号	511477300000000 , 520003510060000
分類：都立NDC10版	372.53
資料情報1	『現代アメリカにおける構築主義歴史学習の原理と展開歴史像の主体的構築』　寺尾健夫／著　風間書房　2018.12（所蔵館：中央　請求記号：/372.5/5168/2018　資料コード：7111578784）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153326783

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序章本研究の目的と方法: 第1節研究主題; 第2節本研究の特質と意義; 第3節研究方法と本研究の構成
第1章歴史教育改革の課題と解決方法: 第1節わが国の歴史教育の現状と課題; 第2節アメリカ歴史教育の課題と研究の展開; 第3節構築主義に基づく歴史教育改革
第1部認知構築主義に基づく歴史学習の原理と展開
第2章人物の行為の解釈に基づく歴史学習の論理: 第1節史料の解釈を通した人物の行為の解釈学習; 第2節人物の行為の解釈に基づく歴史学習の特質と問題点
第3章出来事の解釈に基づく歴史学習の論理: 第1節史料を媒介とした出来事の解釈学習; 第2節史料と科学の方法を媒介とした出来事の解釈学習; 第3節出来事の解釈に基づく歴史学習の特質と問題点
第4章時代像や社会の動きの解釈に基づく歴史学習の論理: 第1節時代の政治思想や倫理性に焦点を当てた時代像の解釈学習; 第2節社会問題に焦点を当てた時代像の解釈学習; 第3節時代像や社会の動きの解釈に基づく歴史学習の特質と問題点
第5章認知構築主義に基づく歴史学習の原理と特質
第2部社会構築主義に基づく歴史学習
第6章人物の行為の批判的解釈に基づく歴史学習の論理: 第1節個人の思想に焦点を当てた人物の行為の批判的解釈学習; 第2節社会集団の行動の批判的解釈に基づく歴史人物学習; 第3節人物の行為の批判的解釈に基づく歴史学習の特質と問題点
第7章出来事の批判的解釈に基づく歴史学習の論理: 第1節役割討論を媒介にした出来事の意義の批判的解釈学習; 第2節社会的理解の方法を媒介にした出来事の批判的解釈学習; 第3節出来事の批判的解釈に基づく歴史学習の特質と問題点
第8章時代像や社会の動きの批判的解釈に基づく歴史学習の論理: 第1節社会制度の改革の意義に焦点を当てた批判的解釈学習; 第2節社会問題に焦点を当てた批判的解釈学習; 第3節時代像や社会の動きの批判的解釈に基づく歴史学習の特質と問題点
第9章社会構築主義に基づく歴史学習の原理と特質
第10章構築主義歴史学習の論理と意義
終章成果と課題

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