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[ 和図書 ] 小学校社会科カリキュラムの新構想地理を基盤とした小学校社会科カリキュラムの提案

佐藤浩樹／著 -- 学文社 -- 2019.7 --

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所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/375.3/5452/2019	7111955932		配架図 Digital BookShelf
2019/08/27	可能	利用可			0

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ISBN	4-7620-2913-4
ISBN13桁	978-4-7620-2913-4
タイトル	小学校社会科カリキュラムの新構想
タイトルカナ	ショウガッコウシャカイカカリキュラムノシンコウソウ
タイトル関連情報	地理を基盤とした小学校社会科カリキュラムの提案
タイトル関連情報読み	チリオキバントシタショウガッコウシャカイカカリキュラムノテイアン
著者名	佐藤浩樹／著
著者名典拠番号	110004531190000
出版地	東京
出版者	学文社
出版者カナ	ガクブンシャ
出版年	2019.7
ページ数	6, 190p
大きさ	22cm
価格	¥2400
内容紹介	これまでの小学校社会科カリキュラム研究を踏まえつつ、地理学習における同心円的拡大主義を中心にその課題と意義を考察。平成29年度版の新学習指導要領での小学校社会科カリキュラムの新構想を展望する。
一般件名	社会科-小学校-001102939-ndlsh,地理教育-00573072-ndlsh
一般件名カナ	シャカイカ-ショウガッコウ-001102939,チリキョウイク-00573072
一般件名	社会科
一般件名カナ	シャカイカ
一般件名典拠番号	510406000000000
分類：都立NDC10版	375.3
資料情報1	『小学校社会科カリキュラムの新構想地理を基盤とした小学校社会科カリキュラムの提案』　佐藤浩樹／著　学文社　2019.7（所蔵館：中央　請求記号：/375.3/5452/2019　資料コード：7111955932）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153402140

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第1章小学校社会科カリキュラム研究の課題と意義: 第1節社会科カリキュラム研究の現状と課題; 第2節本研究の目的と内容構成
第2章小学校社会科学習の意義・価値に関する意識: 第1節社会科学習に対する小学生の意識; 第2節小学校社会科に対する大学生の意識
第3章地域学習の新構想: 第1節入門期における小学校社会科学習の課題とあり方; 第2節社会参画学習のあり方とカリキュラム; 第3節小学校社会科地理的学習における社会参画学習のあり方; 第4節社会参画学習の教材開発; 第5節地域学習の単元構成の改善と工夫
第4章自都道府県学習の新構想: 第1節自都道府県学習の意義とあり方; 第2節自都道府県学習改善の視点
第5章 47都道府県の学習の新構想: 第1節「47都道府県の名称と位置」の学習の位置づけと展開; 第2節「47都道府県の名称と位置」の指導のポイント; 第3節「日本地理かるた」を活用した47都道府県の学習
第6章国土学習の新構想: 第1節地誌的学習の視点を取り入れた国土・産業学習の提案; 第2節「国土の地形」に関する学習の改善点・強調点; 第3節「国土の気候」に関する学習の改善点・強調点; 第4節国土の自然環境と防災に関する学習のあり方
第7章世界地誌学習の新構想: 第1節小学校における世界地誌学習のあり方とカリキュラム; 第2節シミュレーション旅行を取り入れた世界地誌学習の実践
第8章地理的要素を取り入れた小学校歴史学習-歴史学習における地図帳の活用-
第9章同心円的拡大主義の再評価-地理を基盤とした小学校社会科カリキュラムとして-
第10章平成29年版小学校社会科学習指導要領の内容構成に関する考察-地理的な視点から-

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