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[ 和図書 ] 進化する教師 教師学が実践を変える

日本教師学学会／監修 -- 金子書房 -- 2026.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 3階A 一般図書 D/787.1/5009/2025 7119870582 配架図 Digital BookShelf
2025/12/23 可能 利用可   0

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ISBN 4-86447-765-9
ISBN13桁 978-4-86447-765-9
タイトル 瀬戸際の渓魚たち
タイトルカナ セトギワ ノ サカナタチ
タイトル関連情報 辺境の山河と在来魚を巡る旅
タイトル関連情報読み ヘンキョウ ノ サンガ ト ザイライギョ オ メグル タビ
著者名 佐藤 成史 ／著
著者名典拠番号

110001151990000

並列タイトル Japanese Native Trout Anthology
出版地 東京
出版者 つり人社
出版者カナ ツリビトシャ
出版年 2025.12
ページ数 208p
大きさ 29cm
個人件名カナ Dayak (Bornean people),World War, 1939-1945,World War, 1939-1945,Special forces (Military science),Guerre mondiale, 1939-1945,Forces spéciales (Science militaire),Military campaigns.,Military intelligence.,Special forces (Military science)
多巻個人件名カナ Borneo.
資料情報1 『進化する教師 教師学が実践を変える』　日本教師学学会／監修, 浅田 匡／編著 , 井上 典之／編著　金子書房　2026.3（所蔵館：中央　 請求記号：/374.3/5442/2026　 資料コード：7120250089）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153451287

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
教師学と教育研究 ／ 教師学とは ／ プロローグ キョウシガク ト キョウイク ケンキュウ 浅田 匡／著 アサダ タダシ 1-11
なぜ実践研究が求められるのか ナゼ ジッセン ケンキュウ ガ モトメラレル ノカ 酒井 朗／著 サカイ アキラ 14-32
実践研究は誰が行うのか ／ 認識論とポジショナリティについて ジッセン ケンキュウ ワ ダレ ガ オコナウ ノカ 井上 典之／著 イノウエ ノリユキ 33-57
専門家としての実践者像を問う センモンカ ト シテ ノ ジッセンシャゾウ オ トウ 中村 駿／著 ナカムラ シュン 58-76
教師学のこれからを語る ／ 鼎談 キョウシガク ノ コレカラ オ カタル 浅田 匡／述 アサダ タダシ 77-105
わざ ワザ 北村 勝朗／著 キタムラ カツロウ 108-139
ヒューマンケア ／ 教えることの侵襲性を乗り越える方策としてのケア ヒューマン ケア 矢野 博史／著 ヤノ ヒロシ 140-162
実践知 ジッセンチ 前田 菜摘／著 マエダ ナツミ 163-187
実践体験の意味 ジッセン タイケン ノ イミ 有井 優太／著 アリイ ユウタ 188-212
発達支援関係 ／ メンタリング関係 ハッタツ シエン カンケイ 浅田 匡／著 アサダ タダシ 213-239
「教える人」の成長モデル オシエル ヒト ノ セイチョウ モデル 細川 和仁／著 ホソカワ カズヒト 240-262
まず隗より始めよ ／ エピローグ マズ カイ ヨリ ハジメヨ 西森 章子／著 ニシモリ アキコ 263-272

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