資料詳細

[ 和図書 ] 多様性が拓く学びのデザイン主体的・対話的に他者と学ぶ教養教育の理論と実践

佐藤智子／編著 -- 明石書店 -- 2020.2 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/377.1/5761/2020	7112756263		配架図 Digital BookShelf
2020/03/24	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7503-4974-9
ISBN13桁	978-4-7503-4974-9
タイトル	多様性が拓く学びのデザイン
タイトルカナ	タヨウセイガヒラクマナビノデザイン
タイトル関連情報	主体的・対話的に他者と学ぶ教養教育の理論と実践
タイトル関連情報読み	シュタイテキタイワテキニタシャトマナブキョウヨウキョウイクノリロントジッセン
著者名	佐藤智子／編著, 高橋美能／編著, 江口怜／著, 島崎薫／著, プレフューメ裕子／著, 菊池遼／著, 藤室玲治／著, 縣拓充／著
著者名典拠番号	110005605020000 , 110007491910000 , 110007616510000 , 110006090210000 , 120003017700000 , 110006577040000 , 110007652410000 , 110007652440000
出版地	東京
出版者	明石書店
出版者カナ	アカシショテン
出版年	2020.2
ページ数	210p
大きさ	21cm
価格	¥2400
内容紹介	学習を社会的文脈から捉え直し、多様性の中で他者と学ぶ意味と方法について検討。アクティブラーニング、ボランティア学習などの教育活動を紹介し、その戦略と課題を明らかにすることを通して大学教育のあり方を再考する。
一般件名	教養教育(大学)
一般件名カナ	キョウヨウキョウイク(ダイガク)
一般件名典拠番号	511786900000000
分類：都立NDC10版	377.15
資料情報1	『多様性が拓く学びのデザイン主体的・対話的に他者と学ぶ教養教育の理論と実践』　佐藤智子／編著, 高橋美能／編著 , 江口怜／著　明石書店　2020.2（所蔵館：中央　請求記号：/377.1/5761/2020　資料コード：7112756263）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153512836

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
「他者」と学ぶ教育原理とアクティブラーニングの授業デザイン	タシャトマナブキョウイクゲンリトアクティブラーニングノジュギョウデザイン	佐藤智子／著	サトウトモコ	15-49
社会的マイノリティとの「対話」に向けたボランティア学習	シャカイテキマイノリティトノタイワニムケタボランティアガクシュウ	江口怜／著	エグチサトシ	51-80
言語と文化の違いを超えて学生が学び合う国際共修授業	ゲンゴトブンカノチガイオコエテガクセイガマナビアウコクサイキョウシュウジュギョウ	高橋美能／著	タカハシミノウ	81-109
「言語の壁」を超えるトランス・ランゲージングの学び合い	ゲンゴノカベオコエルトランスランゲージングノマナビアイ	島崎薫／著	シマサキカオリ	111-136
コミュニティとの協働から学ぶサービス・ラーニング	コミュニティトノキョウドウカラマナブサービスラーニング	菊池遼／著	キクチリョウ	137-163
アートプロジェクトから学ぶ教養としての創造的思考	アートプロジェクトカラマナブキョウヨウトシテノソウゾウテキシコウ	縣拓充／著	アガタタクミツ	165-200

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