資料詳細

目次

序章 いじめ現象と規範意識

  1 日本におけるいじめ現象

  2 いじめ定義の変遷といじめ経験

  3 学校的価値観と規範意識

  4 若者の個人主義的傾向といじめ

  5 いじめ現象を読み解くうえでの課題

  6 本書の構成

第Ⅰ部 高校生の調査にみる対人意識と対人関係

第1章 学校社会における高校生の対人関係と規範意識に関する考察

  1 問題設定

  2 対人関係の大きな傾向

  3 高校生の規範意識の特徴

  4 まとめ

第2章 高校生のいじめ経験における対人意識の特徴と学校社会

  1 問題設定

  2 いじめ経験と対人意識の特徴

  3 いじめ経験における対極的な規範意識

  4 インターネット上の誹謗中傷と規範意識

  5 まとめ

第3章 ルールとしての道徳的価値観といじめ

  1 問題設定

  2 デュルケムの道徳に対する社会学的視点とその特徴

  3 後期近代社会における道徳の存在

  4 分析結果

  5 まとめ

第Ⅱ部 高校生の調査にみるいじめ現象と規範意識

第4章 いじめる生徒の孤独感と自己矛盾

  1 問題設定

  2 分析結果

  3 まとめ

第5章 生徒指導における自己決定と道徳規範のバランス

  1 問題設定

  2 生徒指導の概念と理論

  3 流動化社会の再帰性とリスクを前提とした生徒指導

  4 教師の生徒指導に対する客観化と重層的な生徒指導

  5 いじめに対する生徒指導とその課題

  6 分析結果

  7 まとめ

第6章 経年比較にみる対人意識および規範意識の特徴と変化

  1 問題設定

  2 経年比較を中心とした対人意識と対人関係の変化

  3 経年比較からみる規範意識といじめの特徴

  4 まとめ

第Ⅲ部 小中学生の調査にみるいじめ現象と規範意識

第7章 「スクールカースト」における中学生の対人関係といじめ

  1 問題設定

  2 分析結果

  3 まとめ

第8章 小学生の規範意識といじめ経験からみた対人関係の社会学的考察

  1 問題設定

  2 分析結果

  3 まとめ

第9章 小中学生の規範意識といじめの比較分析

  1 問題設定

  2 分析結果

  3 まとめ

補論 非行少年におけるいじめ経験と規範意識

  1 問題設定

  2 分析結果

  3 まとめ

終章 今後のいじめ現象と規範意識

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