資料詳細

目次

序章 軍事組織における知の創出

  プロローグ

  1 本書の問題意識-軍事組織における知的態度と方法論

  2 概念の整理-アートとサイエンス,理論とドクトリン

  3 本書の目的

  4 本書の構成と各章のポイント

第Ⅰ部 近代軍事組織の知的イノベーション

第1章 米国海軍とネイバル・アカデミズム

  はじめに-近代軍事組織における知のあり方

  1 南北戦争後の米国と海軍

  2 改革運動の背景とルース

  3 プロフェッショナル化への道

  4 制度的展開-米国海軍大学校,海軍情報部,海軍作戦本部の創設

  まとめ-「ネイバル・アカデミズム」の意義

第2章 日本海軍と海軍大学校の挑戦

  はじめに-明治期日本海軍の方法論

  1 日本海軍のキャッチアップ

  2 海軍大学校の改革

  3 「戦争の術と科学」へ

  まとめ-明治期日本海軍の方法論

第3章 知的変革のできなかった日本海軍

  はじめに-日本海軍の思考過程と限界

  1 日本海軍における意思決定過程

  2 日本海軍の知的準備-大東亜戦争開戦前

  3 戦争を理解できなかった日本海軍

  まとめ-大正・昭和期における「状況判断」の変遷

第4章 到達点と出発点

  はじめに-日本海軍の到達点と海上自衛隊の出発点

  1 日本海軍の戦訓研究

  2 海上防衛力再建研究における用兵・兵術の捉え方

  3 海上自衛隊のキャッチアップ

  まとめ-日本海軍の到達点と海上自衛隊の出発点

第Ⅱ部 現代の軍事組織と知的イノベーション

第5章 作戦術が変え続ける軍事組織

  はじめに-軍事組織に必要なアート

  1 作戦術発展の背景

  2 「作戦術」が軍事・安全保障に与えた影響

  まとめ-「作戦術」とドクトリンの往還

第6章 甦る米国陸軍と「作戦術」中心の知的組織への挑戦

  はじめに-軍事組織の再建と方法論

  1 米軍再建の原点-予想された窮状と誤った自信

  2 訓練・ドクトリン軍とデピュイの挑戦-1970年代と「戦術レベル」の改革

  3 先導者としての訓練・ドクトリン軍-1980年代と「作戦レベル」の改革

  おわりに-米国陸軍の挑戦:「作戦術」の導入とドクトリン形成

第7章 作戦術が強化した同盟関係

  はじめに-軍事組織における方法論の普遍的価値

  1 英軍の伝統的な知的態度

  2 1980年代の英軍の動向-バグネルの改革

  3 ドクトリンの影響-知的組織としての英軍

  おわりに-英軍と方法論:「作戦術」の受容とドクトリン形成

終章 軍事組織と問題解決の方法論

  1 日本海軍になぜ方法論が根付かなかったのか

  2 軍事組織における新たな知の創造

  3 総括

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