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目次

第1章 保育方法とは何か?

  1 保育方法とは?

  2 エピソードから考えてみよう!

  3 現場の先生にインタビューしてみよう!

  4 エピソードから見える保育方法のポイント

  5 「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」に見る保育方法

第2章 子ども理解にもとづいた保育方法と評価

  1 保育の出発点としての子ども理解

  2 子どもの内面に迫るためには

  3 子どもの内面理解を支える発達を見る目

  4 養護を基盤とし,遊びが学びになる保育方法のために

  5 子ども理解にもとづいた保育の評価とは

第3章 子どもにふさわしい園生活と保育形態

  1 子どもにとってふさわしい園生活

  2 保育形態

  3 子どもにふさわしい園生活を考える

第4章 養護と教育が一体となった保育の方法

  1 「養護と教育が一体となった保育」という言葉

  2 「養護」とは何か

  3 「世話をする」という行為

  4 安全の確保と心のケア

  5 「世話をする」大人の立ち位置

  6 友達をケアする子ども

  7 「教育」とは,そして「養護と教育が一体となった保育」とは

  8 保護者との共有と協働

  9 「保育」はどこへいく?「教育」はどこへいく?

第5章 環境を通した保育の方法

  1 環境を通した保育とは

  2 写真でわかる環境構成の工夫

第6章 遊びを通した保育の方法

  1 子どもが遊ぶということ

  2 保育における遊びとは

  3 遊びを支える保育者の関わり

第7章 個と集団を活かした保育の方法

  1 保育における個と集団

  2 一人一人の子どもを「個」として見る

  3 個の表現を引き出し,つなげていく

  4 仲間づくり,クラス(学級)づくり

  5 個を活かした集団づくり

  6 個と集団を活かすために

第8章 0・1・2歳児の発達に応じた保育方法

  1 はじめての保育園

  2 主体的に遊び,生活する乳児

  3 乳児期の発達と遊び

  4 保育室の環境

  5 豊かな乳児の保育実践を

第9章 3・4・5歳児の発達に応じた保育方法

  1 安心して自己発揮する時期

  2 友達と関わりをもち一緒にする楽しさを味わう時期

  3 協同して遊びや生活を展開していく時期

第10章 保育の計画・実践・評価

  1 指導案を書いてみよう!

  2 保育の計画・実践・評価とは

第11章 家庭・地域と連携した保育

  1 子育ての現状

  2 保護者との連携のために

  3 地域との連携

第12章 小学校との接続のデザイン

  1 「小学校」とはどのようなところか

  2 スタートカリキュラムとは

  3 小学校が大きく変わってきた背景を考えよう

  4 「遊び」と「学び」の関係,そして「勉強」と「学び」の違いを考える

  5 これからの時代を生き抜く子どもを育てるために,幼児教育に求められていること

第13章 配慮を要する子どもへの保育方法

  1 ちょっと「気になる」子どもへの保育の実際

  2 インクルーシブな保育の実現

  3 外国籍の子ども等への保育の実際

第14章 教材や情報機器を活かした保育方法

  1 保護者に向けた情報発信のツールとしての活用

  2 保育環境としての活用

  3 保育環境の一つとしての捉え

  4 アナログあってこそのデジタル

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