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小中学校を見通した経済教育のカリキュラム・マネジメント
／ 義務教育学校での経済教育における学びを創る
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ショウチュウガッコウ オ ミトオシタ ケイザイ キョウイク ノ カリキュラム マネジメント |
安野 雄一／著 |
ヤスノ ユウイチ |
1-22 |
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小学校経済体験学習の改善のツボ
／ 「あきんど体験学習・100円商店街」の実践から
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ショウガッコウ ケイザイ タイケン ガクシュウ ノ カイゼン ノ ツボ |
武部 浩和／著 |
タケベ ヒロカズ |
23-40 |
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中学校経済教育における見方・考え方を意識した授業づくりにむけて
／ 『経済教育』における授業実践を手がかりにして
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チュウガッコウ ケイザイ キョウイク ニ オケル ミカタ カンガエカタ オ イシキ シタ ジュギョウズクリ ニ ムケテ |
関本 祐希／著 |
セキモト ユウキ |
41-57 |
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経済教育テストからみる経済教育
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ケイザイ キョウイク テスト カラ ミル ケイザイ キョウイク |
乾 真佐子／著 |
イヌイ マサコ |
58-72 |
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経済教育テストをもとにした授業改善
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ケイザイ キョウイク テスト オ モト ニ シタ ジュギョウ カイゼン |
乾 真佐子／著 |
イヌイ マサコ |
73-93 |
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経済教育における「深い」学びとは
／ 授業実践「トランプ大統領に就任のお祝いの手紙をおくろう」から
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ケイザイ キョウイク ニ オケル フカイ マナビ トワ |
奥田 修一郎／著 |
オクダ シュウイチロウ |
94-111 |
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新学習指導要領における経済教育実践の展開
／ 「金利」から金融教育を考える
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シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ニ オケル ケイザイ キョウイク ジッセン ノ テンカイ |
奥田 修一郎／著 |
オクダ シュウイチロウ |
112-134 |
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経済概念を取り入れた経済教育実践
／ 新科目「公共」を想定した授業(高校)
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ケイザイ ガイネン オ トリイレタ ケイザイ キョウイク ジッセン |
大塚 雅之／著 |
オオツカ マサユキ |
135-150 |
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租税教育で何を語るか
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ソゼイ キョウイク デ ナニ オ カタルカ |
高山 新／著 |
タカヤマ シン |
151-168 |
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大学が学校の教育実践から学べること
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ダイガク ガ ガッコウ ノ キョウイク ジッセン カラ マナベル コト |
岩田 年浩／著 |
イワタ トシヒロ |
169-181 |
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日韓の経済教育に関するカリキュラム・マネジメントからの比較考察
／ 経済概念学習の系統性と金融教育を中心に
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ニッカン ノ ケイザイ キョウイク ニ カンスル カリキュラム マネジメント カラ ノ ヒカク コウサツ |
裴 光雄／著 |
ペ クワンウン |
182-197 |
