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目次

第1章 特別活動の構造と特徴

  1 特別活動とは?

  2 特別活動の構造

  3 特別活動の特徴

第2章 特別活動の目標および主な内容

  1 特別活動の目標

  2 「望ましい集団活動を通して」とは

  3 特別活動の見方・考え方

  4 なすことによって学ぶ

  5 特別活動によって身に付けるべき資質・能力

第3章 教育課程の位置づけと各教科等との関連

  1 教育課程の構成における特別活動の位置

  2 学習指導要領における特別活動の構成とその考え方

  3 各教科等と特別活動との関連:カリキュラム・マネジメント

第4章 教育課程と特別活動の指導の関わり

  1 校長の教育課程経営と特別活動の全体計画

  2 生徒指導部による教育課程運営と生徒会活動の指導

  3 学年中心のホームルーム活動計画や旅行的行事の指導

第5章 学級活動・ホームルーム活動の特質

  1 学級活動・ホームルーム活動の目標と内容

  2 「(1)学級(ホームルーム)や学校における生活づくりへの参画」

  3 「(2)日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全」

  4 「(3)一人一人のキャリア形成と自己実現」

第6章 学級活動・ホームルーム活動の実践

  1 学級・ホームルームや学校での諸問題の解決に関すること

  2 適応や成長,健康安全に関すること

  3 キャリア形成に関すること

第7章 児童会活動・生徒会活動の特質

  1 児童会活動・生徒会活動の概説

  2 児童会・生徒会の認識の変遷

  3 児童会活動・生徒会活動を支える学びの特質

  4 児童会活動・生徒会活動の指導法

  5 児童会活動・生徒会活動と生徒指導との関連

第8章 児童会活動・生徒会活動の実践

  1 児童会活動・生徒会活動の特質や指導のポイント

  2 代表委員会活動の実践

  3 委員会活動の実践

第9章 クラブ活動の特質

  1 クラブ活動とその特質

  2 クラブ活動の目標

  3 クラブ活動の内容

  4 クラブ活動の方法

  5 クラブ活動の指導上の留意点

第10章 クラブ活動の実践

  1 クラブの立ち上げから実践・振り返り・まとめまで

  2 「爆笑!お笑いクラブ」の実践

第11章 学校行事の特質

  1 教育課程の一環としての学校行事

  2 学校行事の目標と内容にみる特質

  3 学校行事の特質と教育的意義

  4 学校行事の指導のポイント

第12章 学校行事の実践

  1 儀式的行事:卒業式の実践例

  2 健康安全・体育的行事:運動会の実践例

  3 遠足・集団宿泊的行事:修学旅行の実践例

第13章 特別活動の評価・改善活動

  1 特別活動の評価の工夫と留意点

  2 特別活動における評価方法

  3 特別活動の評価の実際

第14章 家庭・地域社会や関係機関との連携

  1 実践モデルから考える家庭・地域社会や関係機関との連携

  2 家庭・地域社会や関係機関と連携するために

  3 家庭・地域社会や関係機関と連携した実践のアイディア

第15章 特別活動の国際比較

  1 世界から注目される「TOKKATSU」

  2 外国の「特別活動」:アメリカ,ドイツ,韓国の事例

  3 国際比較から考える特別活動の課題

第16章 学習指導要領とコアカリキュラム

  1 教職課程コアカリキュラムとは

  2 特別活動の位置づけ

  3 教職課程コアカリキュラムと学習指導要領

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