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[ 和図書 ] 国語科教材研究の起点素材と向き合うことの意義と視点

中條敦仁／著 -- ナカニシヤ出版 -- 2020.9 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/375.8/5698/2020	7113756105		配架図 Digital BookShelf
2021/02/02	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7795-1493-7
ISBN13桁	978-4-7795-1493-7
タイトル	国語科教材研究の起点
タイトルカナ	コクゴカキョウザイケンキュウノキテン
タイトル関連情報	素材と向き合うことの意義と視点
タイトル関連情報読み	ソザイトムキアウコトノイギトシテン
著者名	中條敦仁／著
著者名典拠番号	110004557950000
出版地	京都
出版者	ナカニシヤ出版
出版者カナ	ナカニシヤシュッパン
出版年	2020.9
ページ数	8, 221p
大きさ	22cm
価格	¥2200
内容紹介	「主体的・対話的で深い学び」を得ることのできる国語科授業を提供できるよう、良質な素材を有用性のある教材に高める素材研究の重要性を述べ、その分析の視点と具体的な方法を提案する。
一般件名	国語科-ndlsh-00566334,教材-ndlsh-00567304
一般件名	国語科
一般件名カナ	コクゴカ
一般件名典拠番号	510805700000000
分類：都立NDC10版	375.8
資料情報1	『国語科教材研究の起点素材と向き合うことの意義と視点』　中條敦仁／著　ナカニシヤ出版　2020.9（所蔵館：中央　請求記号：/375.8/5698/2020　資料コード：7113756105）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153699791

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第1章国語科重視に至る経緯と本書を貫く研究の主題: 1.1 研究の背景と課題; 1.2 めざすべき学びの姿と主体的・対話的で深い学びの構築; 1.3 社会人基礎力からみた国語科教育に求められること; 1.4 古典授業に対する課題と今後への期待; 1.5 本章の小括及び本書を貫く研究課題について
第2章良質な素材を有用性のある教材に高めるための基礎的研究: 2.1 素材と教材の関係性; 2.2 児童・生徒の記憶に残る国語科教材; 2.3 素材研究の土台となる素材の解釈の具体的方法; 2.4 本章の小括及び素材研究の位置付けと重要度
第3章国語教育学の領域における素材研究: 3.1 言語学習を進めるための基本的考え方; 3.2 体験を伴った語句の増加の必要性に関する一考察; 3.3 「対立・変化」と思考活動の起点の組み合わせによる物語読解構造の類型化; 3.4 本文異同を活用した教材の実践的研究; 3.5 「強意」の語句に注目した心情変化の読み取り
第4章他領域の研究成果を活用した素材研究: 4.1 「ト書き」に着目した小学校国語科物語教材の授業; 4.2 認知行動療法の考え方を応用した素材分析1; 4.3 認知行動療法の考え方を応用した素材分析2; 4.4 テキストマイニングを活用した教材分析の試み; 4.5 和歌文学研究の視点と中学校和歌授業の接点

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