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[ 和図書 ] 公教育としての学校を問い直すコロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす ( 教育方法 49 )

-- 図書文化社 -- 2020.10 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/372.1/5658/2020	7113783390		配架図 Digital BookShelf
2021/02/25	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-8100-0748-0
ISBN13桁	978-4-8100-0748-0
タイトル	公教育としての学校を問い直す
タイトルカナ	コウキョウイクトシテノガッコウオトイナオス
タイトル関連情報	コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす
タイトル関連情報読み	コロナカノオンラインキョウイクヒンコンカンケイセイオマナザス
出版地	東京
出版者	図書文化社
出版者カナ	トショブンカシャ
出版年	2020.10
ページ数	157p
大きさ	21cm
シリーズ名	教育方法
シリーズ名のルビ等	キョウイクホウホウ
シリーズ番号	49
シリーズ番号読み	49
シリーズの編者等	日本教育方法学会／編
シリーズの編者等の典拠番号	210000032860000
価格	¥2200
内容紹介	公教育のあり方を教育方法学の視野から問い直した一冊。公教育における個と集団の把握の仕方、コロナ禍における子どもの安全の問題、子どもの貧困に対する学校と教師の向き合い方などをテーマにした論文を収録。
一般件名	学校-日本-ndlsh-00961216,日本-教育-ndlna-00568264
一般件名	日本-教育 , 学校
一般件名カナ	ニホン-キョウイク,ガッコウ
一般件名典拠番号	520103810140000 , 510587800000000
分類：都立NDC10版	372.107
資料情報1	『公教育としての学校を問い直すコロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす』（教育方法 49）　図書文化社　2020.10（所蔵館：中央　請求記号：/372.1/5658/2020　資料コード：7113783390）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153708125

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
教育における個と集団を問い直す／公教育としての学校と個の人間形成/自己形成の観点から	キョウイクニオケルコトシュウダンオトイナオス	田上哲／著	タノウエサトル	10-22
学習の個別化時代における学級授業の課題	ガクシュウノコベツカジダイニオケルガッキュウジュギョウノカダイ	熊井将太／著	クマイショウタ	23-36
子どもの安全・安心を保障する学校づくり	コドモノアンゼンアンシンオホショウスルガッコウズクリ	川地亜弥子／著	カワジアヤコ	37-52
なぜ理由もなく学校に行けないのか／教室に身を置くことの意味から考える	ナゼワケモナクガッコウニイケナイノカ	遠藤野ゆり／著	エンドウノユリ	53-66
ポスト資質・能力から公教育としての学校を問う	ポストシシツノウリョクカラコウキョウイクトシテノガッコウオトウ	吉田成章／著	ヨシダナリアキラ	67-82
小規模校から学校を考える	ショウキボコウカラガッコウオカンガエル	竹内元／著	タケウチゲン	84-96
ICTの技術革新から学校を考える	アイシーティーノギジュツカクシンカラガッコウオカンガエル	姫野完治／著	ヒメノカンジ	97-111
「子どもの貧困」と向き合う学校を	コドモノヒンコントムキアウガッコウオ	照本祥敬／著	テルモトヒロタカ	112-124
「特別の教科道徳」の導入・実施にかかわる諸課題／授業実践に関する研究動向に焦点をあてて	トクベツノキョウカドウトクノドウニュウジッシニカカワルショカダイ	渡辺雅之／著	ワタナベマサユキ	126-137
へき地教育に関する研究動向／へき地・複式教育における指導法の変遷とパラダイム転換	ヘキチキョウイクニカンスルケンキュウドウコウ	境智洋／著	サカイチヒロ	138-152

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