薛 静/著 -- 郵研社 -- 2020.10 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 3階B 一般図書 /810.7/5514/2020 7113565650 配架図 Digital BookShelf
2020/12/01 可能 利用可   0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

    • 統合検索
      都内図書館の所蔵を
      横断検索します。
      類似資料 AI Shelf
      この資料に類似した資料を
      AIが紹介します。

資料詳細 閉じる

ISBN 4-907126-37-7
ISBN13桁 978-4-907126-37-7
タイトル 近代日本語教科書における謙譲表現
タイトルカナ キンダイ ニホンゴ キョウカショ ニ オケル ケンジョウ ヒョウゲン
著者名 薛 静 /著
著者名典拠番号

110007673590000

出版地 東京
出版者 郵研社
出版者カナ ユウケンシャ
出版年 2020.10
ページ数 10, 243p
大きさ 22cm
価格 ¥4000
内容紹介 近代の日本語教育における謙譲表現の教授に着目し、中国人留学生教育の第一人者である松本亀次郎と宏文学院の日本語教師が編纂した会話・語法型・文典型・読本教科書における謙譲表現の特徴及び歴史的な変遷を解明する。
書誌・年譜・年表 文献:p235~240
一般件名 日本語-敬語-歴史-1868-1945-ndlsh-001362252,日本語教育-日本-歴史-1868-1945-ndlsh-001362249
一般件名 日本語教育(対外国人)-歴史 , 日本語-敬語
一般件名カナ ニホンゴ キョウイク(タイ ガイコクジン)-レキシ,ニホンゴ-ケイゴ
一般件名典拠番号

510395310050000 , 510395115450000

分類:都立NDC10版 810.7
資料情報1 『近代日本語教科書における謙譲表現』 薛 静/著  郵研社 2020.10(所蔵館:中央  請求記号:/810.7/5514/2020  資料コード:7113565650)
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153720942

目次 閉じる

序章 研究の背景と先行研究
  1 研究背景
  2 近代敬語史についての先行研究
  3 本研究で用いる用語や記号など
  4 本論の構成
第1部 近代中国人留学生教育について
第1章 近代中国人留学生教育について
  1 はじめに
  2 中国側から見た日本留学の理由
  3 中国人留学生向けの日本語教育
  4 宏文学院
  5 松本亀次郎
  6 おわりに
第2部 松本亀次郎編纂の日本語教科書における謙譲表現
第2章 松本亀次郎編纂の会話教科書における謙譲表現
  1 はじめに
  2 『漢訳日本語会話教科書』における謙譲表現
  3 『日語会話』
  4 『華訳日本語会話教典』
  5 松本亀次郎編纂の会話教科書における謙譲表現の特徴
  6 おわりに
第3章 松本亀次郎編纂の文典型教科書における謙譲表現
  1 はじめに
  2 近代の日本語文法書における謙譲表現
  3 松本亀次郎編纂の文典型教科書における謙譲語表現
  4 松本亀次郎編纂の文典型教科書における謙譲表現の特徴
  5 松本、松下、三矢、吉岡との比較
  6 おわりに
第4章 松本亀次郎編纂の語法型教科書における謙譲表現
  1 はじめに
  2 『日本語教科書』における謙譲表現
  3 『日本語のはじめ』
  4 『訳解日並肯綮大全』
  5 松本亀次郎編纂の語法型教科書における謙譲表現について
  6 おわりに
第3部 宏文学院の日本語教師編纂の日本語教科書における謙譲表現
第5章 宏文学院の日本語教師編纂の会話教科書における謙譲表現
  1 はじめに
  2 『中日対照実用会話篇』
  3 『東語会話大成』
  4 『漢訳学校会話篇』
  5 松本亀次郎編纂の会話教科書における謙譲表現との対照比較
  6 おわりに
第6章 宏文学院の日本語教師編纂の文典型教科書における謙譲表現
  1 はじめに
  2 研究対象
  3 宏文学院の教授陣編纂の文典型教科書における謙譲表現
  4 松本亀次郎編纂の文典型教科書における謙譲表現との比較
  5 おわりに
第4部 近代読本教科書における謙譲表現
第7章 近代読本教科書における謙譲表現について
  1 はじめに
  2 調査対象
  3 読本教科書における謙譲表現
  4 読本教科書において謙譲表現が少ない理由
  5 おわりに
最終章 結論と今後の課題
  1 本研究で明らかにしたこと
  2 今後の課題