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[ 和図書 ] FUTURE EDUCATION! 学校をイノベーションする14の教育論

教育新聞／編 -- 岩波書店 -- 2020.11 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /370.4/5687/2020 7113626002 配架図 Digital BookShelf
2020/12/22 可能 利用可   0

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ISBN 4-00-061436-8
ISBN13桁 978-4-00-061436-8
タイトル FUTURE EDUCATION!
タイトルカナ フューチャー エデュケーション
タイトル関連情報 学校をイノベーションする14の教育論
タイトル関連情報読み ガッコウ オ イノベーション スル ジュウヨン ノ キョウイクロン
著者名 教育新聞 ／編, 野依 良治 ／[ほか著]
著者名典拠番号

210000071170000 , 110000774630000

出版地 東京
出版者 岩波書店
出版者カナ イワナミ ショテン
出版年 2020.11
ページ数 12, 194p
大きさ 19cm
価格 ¥1800
内容紹介 ノーベル賞受賞者が考える教育の究極目的、スタディサプリで変わる学び…。教育界のイノベーターたちが、革新的な理論と実践手法、最先端の取り組みや、教育者としての哲学、苦悩を語る。『教育新聞』電子版掲載を書籍化。
一般件名 教育-ndlsh-00567137,学校-日本-ndlsh-00961216
一般件名 教育
一般件名カナ キョウイク
一般件名典拠番号

510661700000000

分類：都立NDC10版 370.4
書評掲載紙 産経新聞  2021/02/21  2199 
資料情報1 『FUTURE EDUCATION! 学校をイノベーションする14の教育論』　教育新聞／編, 野依 良治／[ほか著] 　岩波書店　2020.11（所蔵館：中央　 請求記号：/370.4/5687/2020　 資料コード：7113626002）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153729249

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
人類は進歩し続けなければならない ／ ノーベル賞受賞者が語る教育の究極の役割 ジンルイ ワ シンポ シツズケナケレバ ナラナイ 野依 良治／述 ノヨリ リョウジ 3-27
「誰かの靴を履いてみる」こと ／ 多様な社会を生きるための想像力 ダレカ ノ クツ オ ハイテ ミル コト ブレイディみかこ／述 ブレイディ ミカコ 29-44
2050年を生きるための教育 ／ 「世界を救う勇者」を育成したい ニセンゴジュウネン オ イキル タメ ノ キョウイク 日野田 直彦／述 ヒノダ ナオヒコ 47-58
アクティブな学びは組織が生み出す ／ 学校と社会を「見える化」でつなぐ アクティブ ナ マナビ ワ ソシキ ガ ウミダス 中原 淳／述 ナカハラ ジュン 59-70
進学校でも受験向け授業はしない ／ 福島を教育で復興させる意志 シンガクコウ デモ ジュケンムケ ジュギョウ ワ シナイ 遠藤 直哉／述 エンドウ ナオヤ 71-82
「教員の学校」を断捨離 ／ 全ての主語を子供に変える キョウイン ノ ガッコウ オ ダンシャリ 木村 泰子／述 キムラ ヤスコ 83-94
「成功」「幸せ」の価値観を変える ／ 米国の失敗から学ぶ教育改革への道筋 セイコウ シアワセ ノ カチカン オ カエル 鈴木 大裕／述 スズキ ダイユウ 95-106
スタディサプリが変える教師像 ／ 教える人から学びの伴走者へ スタディ サプリ ガ カエル キョウシゾウ 山口 文洋／述 ヤマグチ フミヒロ 109-116
進度2倍、AI型教材キュビナの衝撃 ／ 問い直される授業と学び シンド ニバイ エーアイガタ キョウザイ キュビナ ノ ショウゲキ 神野 元基／述 ジンノ ゲンキ 117-128
学校でしか救えない子どもたち ／ 少年院から生まれたコグトレの可能性 ガッコウ デ シカ スクエナイ コドモタチ 宮口 幸治／述 ミヤグチ コウジ 129-140
Think Globally,Act Locally ／ グローバル・ティーチャーが語る世界の最前線 シンク グローバリー アクト ローカリー 高橋 一也／述 タカハシ カズヤ 141-151
コロナ危機で問われる学校の本質 ／ ピンチをチャンスに変える思考 コロナ キキ デ トワレル ガッコウ ノ ホンシツ 平川 理恵／述 ヒラカワ リエ 155-165
読解力低下を「読み解く」 ／ いま求めるべきは自学自習できる力 ドッカイリョク テイカ オ ヨミトク 新井 紀子／述 アライ ノリコ 167-178
YouTubeが変える学校 ／ 100万人の視聴者が求める未来の学び ユー チューブ ガ カエル ガッコウ 葉一／述 ハイチ 179-187

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