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[ 和図書 ] 主体的・対話的で深い学びを実現する社会科学習指導のあり方 さまざまな学習評価の方法・手段に焦点をあてて ( 調査研究シリーズ no. 81 )
日本教材文化研究財団/編 -- 日本教材文化研究財団 -- 2020.9 --
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