資料詳細

目次

1|地域を見出そう-国とのつながり

  1 大都市郊外に息づく地域

  大都市郊外ニュータウンに地域はある?/もはや今時、地域なんていらない?/団地の裏側にある村々/五〇年前に起きた地域をめぐる大きな変化

  2 地域はあまねく存在する

  たとえ見えなくても、みな地域に関わって生きている/地方自治体という地域/参加が地域をつくっている

  3 地域とは何だろうか-(1)分割して統治する

  国と地域の深い関係/廃藩置県と都道府県/具体的な暮らしに関わる市区町村/地域の最小単位としての自然村/由木村の地域編成/なぜ分割する必要があるのだろうか?

  4 地域とは何だろうか-(2)自治の単位、生命の単位

  地域は自治の単位である/生き物としての地域/生きているものを取り扱う/社会有機体としての国家と地域

  5 都市について

2|水を見よう、道をたどろう-空間のつながり

  1 弥生水田から田舎館城、そして田んぼアートまで-田舎館村の地域学

  古代米で描く田んぼアート/北の弥生水田跡・垂柳遺跡/水路の水はどこから来るのか?/田舎館城と津軽統一/津軽平野の稲作集落

  2 水の流れに沿って-岩木川がつなぐ山村と都市

  水と水田開発、都市の暮らし/岩木川の歴史と地域/ダムに消えた白神山村/ある商店の事例/地域のつながりを探ろう

  3 道がつなぐ村、町、都市、国

  川原平から弘前までの道と村々/道からたどる村と町/甲州街道と宿場町/八王子の宿と町を歩く/桑都・八王子と絹の道/道の移り変わりと地域/交通の高速化が地域のかたちを変える

  4 生きている地域とその変化

  水系もまた見えなくなった/地域の持続可能性とは?

3|家、村、町、都市-時間のつながり

  1 限界集落が生き残っているわけ

  消えゆく集落のイメージ/村はしぶとい/限界集落が生き続ける理由/高齢者と家族をつなぐ絆

  2 地域の構成単位は家である

  村は家でできている/川原平村の家々/地域を構成する最小単位は家

  3 都市も家でできている

  一代で巨大地主となった布嘉家はその富を何に使ったか?/大地主から自動車ディーラーへ/家としての会社/家が地域をつくり、地域が家をつくる

  4 家・村・町・都市の脈動とそのゆくえ

  地域の変化と仕事の変化/津軽の農山漁村、町場の調査から/地域に固有の仕事が失われていく/弘前市の調査から/都市の拡大と生業の変容/実は郊外にも「家」が/生きている地域、生き続ける地域

  5 地域に探る歴史の年輪

4|地域学をはじめよう

  1 地域学をはじめる前に

  対象とする地域をしぼり、テーマを決めよう/日本の地域の複雑な重層性/都道府県の選択から

  2 対象とする地域を見出す-(1)地図を使って地域空間を理解する

  地図を集め、広げる/市町村の配置/人口の分布/地形(河川など)/交通施設

  3 対象とする地域を見出す-(2)機関・施設・歴史情報を把握する

  公共機関・施設の配置/神社と寺/文化財等の歴史情報/江戸時代の城と城下町

  4 対象とする地域を見出す-(3)市町村を取り上げてさらに調べる

  明治期の市町村にさかのぼる/地域住民組織を確認する/地図や空中写真で集落を確認する/町丁名と大字・小字/神社と寺、歴史情報、人口と世帯数/地形と交通の中に位置づける

  5 資料にあたり、テーマを探る

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