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[ 和図書 ] 「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業の創造 「深い理解」の実現を目指して ( 東京都多摩地区教育推進委員会報告書 第23次計画 (通算第44年次) )

東京都多摩教育事務所／編集 -- 東京都多摩教育事務所 -- 2018.2 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 1F東京市町村部 行政郷土図書 T/59・375/5002/44 7113912175 配架図 Digital BookShelf
2021/08/10 可能 利用可   0
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タイトル 「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業の創造
タイトルカナ シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ シテン ニ タッタ ジュギョウ ノ ソウゾウ
タイトル関連情報 「深い理解」の実現を目指して
タイトル関連情報読み フカイ リカイ ノ ジツゲン オ メザシテ
著者名 東京都多摩教育事務所 ／編集
著者名典拠番号

210000273230000

出版地 立川
出版者 東京都多摩教育事務所
出版者カナ トウキョウト タマ キョウイク ジムショ
出版年 2018.2
ページ数 64p
大きさ 30cm
シリーズ名 東京都多摩地区教育推進委員会報告書
シリーズ名のルビ等 トウキョウト タマ チク キョウイク スイシン イインカイ ホウコクショ
シリーズ番号 第23次計画 (通算第44年次)
シリーズ番号読み 23 44
一般件名 教育課程,東京都多摩地域
一般件名カナ キョウイクカテイ,トウキョウトタマチイキ
分類：都立NDC10版 375
資料情報1 『「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業の創造 「深い理解」の実現を目指して』（東京都多摩地区教育推進委員会報告書 第23次計画 (通算第44年次)）　東京都多摩教育事務所／編集 　東京都多摩教育事務所　2018.2（所蔵館：中央　 請求記号：T/59・375/5002/44　 資料コード：7113912175）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153766518

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