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[ 和図書 ] 子どもが行為を紡ぐときルーティンの獲得と実行機能の発達心理学研究

柳岡開地／著 -- ナカニシヤ出版 -- 2021.2 --

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所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	3階C	一般図書	/143.0/5173/2021	7114373619		配架図 Digital BookShelf
2021/07/06	可能	利用可			0

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ISBN	4-7795-1525-5
ISBN13桁	978-4-7795-1525-5
タイトル	子どもが行為を紡ぐとき
タイトルカナ	コドモガコウイオツムグトキ
タイトル関連情報	ルーティンの獲得と実行機能の発達心理学研究
タイトル関連情報読み	ルーティンノカクトクトジッコウキノウノハッタツシンリガクケンキュウ
著者名	柳岡開地／著
著者名典拠番号	110007808410000
出版地	京都
出版者	ナカニシヤ出版
出版者カナ	ナカニシヤシュッパン
出版年	2021.2
ページ数	4, 191p
大きさ	22cm
価格	¥4500
内容紹介	朝の用意、着替えなど幼児にとって重要なルーティンがいかに獲得され、運用されるのか。ルーティンの発達研究と実行機能の発達研究を統合し、両者の関係を明らかにするとともに、行為系列獲得・遂行の発達モデルを構築する。
書誌・年譜・年表	文献:p167～180
一般件名	発達心理学-ndlsh-00563019
一般件名	発達心理学
一般件名カナ	ハッタツシンリガク
一般件名典拠番号	511309600000000
分類：都立NDC10版	143
資料情報1	『子どもが行為を紡ぐときルーティンの獲得と実行機能の発達心理学研究』　柳岡開地／著　ナカニシヤ出版　2021.2（所蔵館：中央　請求記号：/143.0/5173/2021　資料コード：7114373619）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153777308

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第1章序論
第2章成人研究における実行機能とルーティンの理論的背景: 2.1.成人研究における実行機能とルーティンの理論的背景; 2.2.成人研究における実行機能研究の歴史的変遷; 2.3.ルーティンのモデル研究およびその実証研究; 2.4.実行機能とルーティンの関係; 2.5.第2章のまとめ
第3章実行機能とルーティンに関する発達研究: 3.1.実行機能の発達研究; 3.2.ルーティンの発達研究; 3.3.先行研究をさらに発展させるべき観点; 3.4.本書の目的と構成
第4章ルーティン獲得過程の縦断的観察: 4.1.研究1A:新入園児による「朝の用意」ルーティンの獲得過程; 4.2.研究1B:既入園児による「朝の用意」ルーティンの獲得状況; 4.3.研究1Aと1Bを通した考察; 4.4.研究1Aと1Bの限界点とまとめ
第5章ルーティン遂行中の行動制御の発達的検討-順序に着目して-: 5.1.研究2:ルーティン遂行中の行動制御と実行機能との関連の検討; 5.2.研究3A:ルーティン遂行中の行動制御と目標文脈情報の階層性; 5.3.研究3B:研究3Aで得られた知見の追試およびその拡張; 5.4.研究2と研究3A,3Bで得られた知見の意義とまとめ
第6章ルーティン遂行中の行動制御の発達的検討-階層構造に着目して-: 6.1.研究4A:ルーティン遂行中の場面変更への対処; 6.2.研究4B:ルーティン遂行中の場面変更への対処と実行機能; 6.3.研究4A,4Bで得られた知見とその意義; 6.4.研究4A,4Bの限界
第7章ルーティンの獲得と実行機能: 7.1.研究5A:目標文脈情報に着目したルーティンの獲得と実行機能の関連の検討; 7.2.研究5B:研究5Aで得られた知見の追試およびその拡張; 7.3.研究5Aと研究5Bで得られた知見とその意義; 7.4.研究6A:ルーティンの獲得に及ぼすリマインダーの効果の検討; 7.5.研究6B:ルーティンの獲得に及ぼすリマインダーの効果の再検討; 7.6.研究5A,5B,研究6A,6Bから得られた知見のまとめとその考察
第8章総合考察: 8.1.本書で得られた知見の統合; 8.2.本書の学術的意義とその限界; 8.3.本書の実践的意義; 8.4.今後の展望; 8.5.おわりに

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