資料詳細

[ 和図書 ] ゼミナールにおける汎用的技能の習得探究に基づく共同体的な学習環境の価値

伏木田稚子／著 -- 風間書房 -- 2021.2 --

所蔵

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ISBN	4-7599-2366-7
ISBN13桁	978-4-7599-2366-7
タイトル	ゼミナールにおける汎用的技能の習得
タイトルカナ	ゼミナールニオケルハンヨウテキギノウノシュウトク
タイトル関連情報	探究に基づく共同体的な学習環境の価値
タイトル関連情報読み	タンキュウニモトズクキョウドウタイテキナガクシュウカンキョウノカチ
著者名	伏木田稚子／著
著者名典拠番号	110007817810000
出版地	東京
出版者	風間書房
出版者カナ	カザマショボウ
出版年	2021.2
ページ数	6, 286p
大きさ	22cm
価格	¥6800
内容紹介	主に人文・社会系の学部ゼミナールを対象に、心理学や社会学の研究方法に基づき、教育工学的な発想からゼミナールを考察。実証的な研究がほぼ行われてこなかったゼミナール教育を解明する。
書誌・年譜・年表	文献:p223～240
一般件名	ゼミナール-ndlsh-001209235
一般件名	ゼミナール(大学)
一般件名カナ	ゼミナール(ダイガク)
一般件名典拠番号	510303100000000
分類：都立NDC10版	377.15
資料情報1	『ゼミナールにおける汎用的技能の習得探究に基づく共同体的な学習環境の価値』　伏木田稚子／著　風間書房　2021.2（所蔵館：中央　請求記号：/377.1/5799/2021　資料コード：7114049967）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153784624

序章本書の視座: 0.1.研究における問題関心; 0.2.本書の構成; 0.3.主な用語と概念
1章背景-大学教育におけるゼミナールの価値-: 1.0.1章の概要; 1.1.大学教育に求められる学習成果; 1.2.大学での学習をとりまく変容; 1.3.大学教育を席巻するアクティブラーニング
2章問題と目的-ゼミナールを複眼的に捉える意義-: 2.0.2章の概要; 2.1.ゼミナールの歴史; 2.2.ゼミナールの価値; 2.3.ゼミナールを研究する視座
3章研究1-学生によるゼミナールでの学習経験の評価-: 3.0.3章の概要; 3.1.研究1の背景; 3.2.研究1の視座; 3.3.研究1の方法; 3.4.研究1の結果; 3.5.研究1の考察
4章研究2-教員によるゼミナールの授業過程の評価-: 4.0.4章の概要; 4.1.研究2の背景; 4.2.研究2の視座; 4.3.研究2の方法; 4.4.研究2の結果; 4.5.研究2の考察
5章結論-転用可能な技能の成長を支えるゼミナールのあり方-: 5.0.5章の概要; 5.1.大学教育研究における位置づけ; 5.2.ゼミナールを実証的に研究する意義; 5.3.研究1・研究2から導出された知見のまとめ; 5.4.ゼミナールを実践する教員への提言; 5.5.今後の課題と展望