資料詳細

目次

1 カリキュラムを研究する意義

  1.カリキュラムの研究を始めるにあたり

  2.カリキュラムの概念

  3.カリキュラム研究の理論的パラダイム

  4.カリキュラム研究の領域

2 カリキュラム研究の方法

  1.カリキュラム研究法の基礎

  2.カリキュラム研究の動向と方法

  3.カリキュラムを「生きた姿」でとらえる

3 カリキュラムの微視的問題

  1.カリキュラム研究の微視的な視点

  2.「隠れた」カリキュラム

  3.教室のカリキュラムを観る

4 カリキュラムの中間的問題

  1.カリキュラム研究の中間的な視点

  2.カリキュラムと教授組織

  3.カリキュラムと学習組織

  4.カリキュラムの組織環境

  5.カリキュラム開発の研究法

5 カリキュラムの巨視的問題

  1.カリキュラム研究の巨視的な視点

  2.教育システムとカリキュラム

  3.カリキュラムへの利害関心と政治過程

6 学力モデルとカリキュラム

  1.21世紀型学力とカリキュラムの目標

  2.生涯学習の基盤と学校でのカリキュラム開発

  3.カリキュラム開発における学力モデルの不毛性と生産性

7 カリキュラム・マネジメント

  1.カリキュラム・マネジメントへの視点転換

  2.カリキュラム・マネジメントの方法

  3.カリキュラム・マネジメントの実践と課題

8 カリキュラムの研究開発

  1.カリキュラムの研究開発の系譜

  2.研究開発学校制度におけるカリキュラム開発

  3.カリキュラム開発の実践に基づく論文執筆の要点

9 教師によるカリキュラム研究

  1.三つの「手」:カリキュラムと教師との関係

  2.教師によるカリキュラム研究の方法

  3.教師がカリキュラムを対象に研究する際の要点

10 教科カリキュラム

  1.カリキュラムの類型論と教科

  2.日本のカリキュラムと「教科」

  3.教科カリキュラムに基づく論文執筆の要点

11 教科外カリキュラム

  1.「教科外」への注目

  2.各領域の動向の概観

  3.教科外カリキュラムに基づく論文執筆の要点

12 カリキュラムの接続

  1.カリキュラムの「接続」とは

  2.関連事例の概観

  3.カリキュラムの接続を扱う論文執筆の要点

13 カリキュラムの分化と統合

  1.カリキュラムの「分化と統合」

  2.教科等再編に見る「分化と統合」

  3.カリキュラムの分化と統合を扱う論文執筆の要点

14 カリキュラムの評価

  1.カリキュラム評価の理論

  2.カリキュラム評価の実践方法

  3.カリキュラム評価に基づく論文執筆の要点

15 カリキュラム研究の留意点と課題

  1.前半部のまとめと留意点

  2.事例研究の留意点

  3.カリキュラムの研究開発の留意点と課題

ページの先頭へ