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[ 和図書 ] 他者の発見演劇教育から人類学、ボランティアと地域活性論への架け橋 ( 早稲田大学エウプラクシス叢書 029 )

石野由香里／著 -- 早稲田大学出版部 -- 2021.6 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	3階B	一般図書	/770.7/5025/2021	7114438268		配架図 Digital BookShelf
2021/07/20	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-657-21804-9
ISBN13桁	978-4-657-21804-9
タイトル	他者の発見
タイトルカナ	タシャノハッケン
タイトル関連情報	演劇教育から人類学、ボランティアと地域活性論への架け橋
タイトル関連情報読み	エンゲキキョウイクカラジンルイガクボランティアトチイキカッセイロンエノカケハシ
著者名	石野由香里／著
著者名典拠番号	110007102040000
出版地	東京
出版者	早稲田大学出版部
出版者カナ	ワセダダイガクシュッパンブ
出版年	2021.6
ページ数	9, 299p
大きさ	22cm
シリーズ名	早稲田大学エウプラクシス叢書
シリーズ名のルビ等	ワセダダイガクエウプラクシスソウショ
シリーズ番号	029
シリーズ番号読み	29
価格	¥4000
内容紹介	身体をもって他者をなぞり演じることで、自他の「間」に立ち、省察を経て自分の主観的なモノの見方の枠組みが変容していくという実践原理を解明。現代社会の無関心、無理解、対立、差別が問題となる場面への応用可能性を示す。
書誌・年譜・年表	文献:p281～294
一般件名	演劇教育-ndlsh-01205424,人間関係-ndlsh-00568511
一般件名	演劇教育 , 人間関係
一般件名カナ	エンゲキキョウイク,ニンゲンカンケイ
一般件名典拠番号	511984600000000 , 511268400000000
分類：都立NDC10版	770.7
資料情報1	『他者の発見演劇教育から人類学、ボランティアと地域活性論への架け橋』（早稲田大学エウプラクシス叢書 029）　石野由香里／著　早稲田大学出版部　2021.6（所蔵館：中央　請求記号：/770.7/5025/2021　資料コード：7114438268）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153834523

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序章先行研究と本研究の構成: 第1節自己変容に関する研究の動向; 第2節本研究に用いる手法と先行研究; 第3節本研究の構成と枠組み; 第4節研究の方法
第1部「他者をなぞるように演じる」手法
第1章俳優の役作りにおける自己相対化: 第1節本章の概要; 第2節自己相対化を促すための基本的姿勢とプロセス; 第3節まとめ
第2章演劇的手法を用いた授業実践: 第1節本章の概要; 第2節問題発見型フィールドワークを促すための方法; 第3節履修生の変容-他者の捉え方・モノの見方の相対化; 第4節まとめ
第2部日常生活からコミュニティへの応用
第3章日常生活への応用: 第1節本章の概要; 第2節相手の立場に立つことの習慣化; 第3節バイアスを相対化する技法を使いこなす; 第4節まとめ
第4章他者の生をそのまま受け止め現す: 第1節本章の概要; 第2節「聞きなぞり」の再現プロセスと特徴-「共感」ではなく「共有」する; 第3節隔たりのある他者を再現することの意味; 第4節まとめ
第5章コミュニティにおける住民と場の変容: 第1節本章の概要; 第2節フォーラムシアター実践による参加者の変容; 第3節住民の変容-偏見に気づき言動を捉え直す; 第4節靖さんの変容-支援者としての在り方を捉え直す; 第5節学生の学び-よそ者として学びの場を開く; 第6節 (総括)媒介性から見る変容の特徴; 第7節まとめ
終章他者をそのまま受け止める: 第1節本研究の主旨; 第2節発展的変容-実践の深まりと周囲への作用; 第3節「他者をなぞるように演じる」実践の変容と方法の特長; 第4節本研究の結論; 第5節演劇教育研究への貢献; 第6節諸分野への貢献-教育学,人類学,地域活性とボランティア論を中心に

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