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[ 和図書 ] 言えそうなのに言わないのはなぜか構文の制約と創造性 ( 言語学翻訳叢書第21巻 )

アデル・E.ゴールドバーグ／著 -- ひつじ書房 -- 2021.9 --

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所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	3階B	一般図書	/801.5/5111/2021	7114753135		配架図 Digital BookShelf
2021/10/14	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-8234-1079-6
ISBN13桁	978-4-8234-1079-6
タイトル	言えそうなのに言わないのはなぜか
タイトルカナ	イエソウナノニイワナイノワナゼカ
タイトル関連情報	構文の制約と創造性
タイトル関連情報読み	コウブンノセイヤクトソウゾウセイ
著者名	アデル・E.ゴールドバーグ／著, 木原恵美子／訳, 巽智子／訳, 浜野寛子／訳
著者名典拠番号	120002055870000 , 110005368400000 , 110007794250000 , 110005109450000
出版地	東京
出版者	ひつじ書房
出版者カナ	ヒツジショボウ
出版年	2021.9
ページ数	13, 277p
大きさ	21cm
シリーズ名	言語学翻訳叢書
シリーズ名のルビ等	ゲンゴガクホンヤクソウショ
シリーズ番号	第21巻
シリーズ番号読み	21
原タイトル注記	原タイトル:Explain me this
価格	¥3800
内容紹介	explain me thisのように、言えそうな表現を英語母語話者はなぜ言わないのか。創造的でありながら制約が多い言語を人はどのように学習するのかを、様々な構文の実例や実験研究をわかりやすく解説しながら探る。
書誌・年譜・年表	文献:p197～246
一般件名	構文論-ndlsh-00566077,談話分析-ndlsh-01131015,言語学習 (心理学)-ndlsh-00562336
一般件名	構文論
一般件名カナ	コウブンロン
一般件名典拠番号	510771200000000
分類：都立NDC10版	801.5
書評掲載紙	読売新聞 2021/12/12 2239
資料情報1	『言えそうなのに言わないのはなぜか構文の制約と創造性』（言語学翻訳叢書第21巻）　アデル・E.ゴールドバーグ／著, 木原恵美子／訳 , 巽智子／訳　ひつじ書房　2021.9（所蔵館：中央　請求記号：/801.5/5111/2021　資料コード：7114753135）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153874111

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第1章序章: 1.1 言語学者と心理学者を悩ませる難問; 1.2 本書の構成; 1.3 CENCE MEの原則; 1.4 効率と表現性を大切にする従順な話者
第2章語の意味: 2.1 意味は豊かで構造的で部分的に曖昧; 2.2 膨大な潜在記憶; 2.3 慣習的に関連しあう意味; 2.4 創造性; 2.5 競合が語の意味を制限; 2.6 学習と流暢さが過剰一般化を抑制; 2.7 まとめ
第3章構文はカテゴリ化への招待状: 3.1 意味(意味論); 3.2 形式(統語論); 3.3 音声パタン(音韻論); 3.4 談話文脈(情報構造); 3.5 社会的文脈; 3.6 地域差; 3.7 言語差; 3.8 構文は(再帰的に)結合する; 3.9 まとめ
第4章創造性:カバレッジの重要性: 4.1 知識と記憶; 4.2 言語の記憶; 4.3 項構造構文における動詞; 4.4 項構造構文の名詞句スロットはなぜ開放型か; 4.5 単純な定着; 4.6 創造性と生産性; 4.7 カバレッジ:部分的に抽象的な事例のクラスタ; 4.8 カバレッジのモデル化; 4.9 まとめ
第5章競合:統計的先制: 5.1 形態と意味の制約; 5.2 統計的先制; 5.3 エビデンス; 5.4 リキャスト; 5.5 Explain Me This問題; 5.6 確率計算; 5.7 二次的要因:確信度; 5.8 メカニズム:エラー駆動型学習; 5.9 統計的先制におけるカバレッジの重要性
第6章年齢とアクセシビリティの効果: 6.1 幼児は保守的である; 6.2 幼児は言語産出を単純化しやすい; 6.3 足場かけが早期の抽象化を促進; 6.4 大人の英語学習者はなぜ間違い続けるか; 6.5 まとめ
第7章選ばなかった道: 7.1 動詞と構文の適合性で説明できるか; 7.2 見えない素性や深層構造に説明力はあるか; 7.3 定着による保守性; 7.4 許容限度と十分量の値は説明変数となるか; 7.5 機能を無視して頻度に注目するとは; 7.6 記憶容量と生産性は反比例するか; 7.7 先制される形式は生み出されなくてよい; 7.8 十分量のデータを経験; 7.9 まとめ
第8章現在地とこれから

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