資料詳細

目次

序章 研究目的

  1 本書の研究目的

  2 リサーチ・ギャップ

  3 本書の構成

第1章 問題の背景

  1 背景

  2 今日的課題

  3 エンプロイアビリティ・スキルと3つの教育理論

  4 経験学習と構成主義

  5 会計分野における経験学習

  6 経験学習とアクティブ・ラーニング

  7 経験学習としてのゲーム学習と状況的学習

  8 日本の会計教育研究の課題と経験学習

第2章 先行研究の整理

  1 印象とステレオタイプを変える教授法

  2 効果的な教授法が具備する属性と学習成果

  3 学習意欲を高める教授法

  4 学習アプローチを変える教授法

第3章 経験学習としてのレゴ会計ゲームを活用した学習アプローチの改善

  1 本章の研究目的と研究課題

  2 レゴ会計ゲームを活用した経験学習の概要

  3 理論フレームワークと仮説の設定

  4 リサーチ・デザイン

  5 分析結果

  6 結果の解釈と議論

  7 小括

第4章 学習成果から測定する教授法の有効性

  1 本章の研究目的と研究課題

  2 リサーチ・デザイン

  3 分析結果と解釈

  4 小括

第5章 経験学習による学習意欲向上とキャリア選択・科目専攻の決定

  1 本章の研究目的と研究課題

  2 会計アクティブ・ラーニング・セミナー(ALセミナー)

  3 リサーチ・デザイン

  4 分析結果と解釈

  5 研究結果の解釈

  6 小括

第6章 有効な教授法の属性とは?経験学習としてのゲーム学習の効果

  1 本章の研究目的

  2 MGとゲーム・クラブ

  3 理論的枠組みと研究課題

  4 リサーチ・デザイン

  5 分析結果

  6 分析結果の解釈

  7 小括

第7章 新たな会計教育方法の構築を目指して

  1 研究課題に対する本書の発見

  2 会計教育に対する提言

  3 展望と限界

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