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[ 和図書 ] 学習障害のある子どもが第2言語を学ぶとき 限局性学習困難の概念・アセスメント・学習支援

ジュディット・コーモス／著 -- 明石書店 -- 2021.11 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /378.0/6347/2021 7114973433 配架図 Digital BookShelf
2021/12/17 可能 利用可   0
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ISBN 4-7503-5288-6
ISBN13桁 978-4-7503-5288-6
タイトル 学習障害のある子どもが第2言語を学ぶとき
タイトルカナ ガクシュウ ショウガイ ノ アル コドモ ガ ダイニ ゲンゴ オ マナブ トキ
タイトル関連情報 限局性学習困難の概念・アセスメント・学習支援
タイトル関連情報読み ゲンキョクセイ ガクシュウ コンナン ノ ガイネン アセスメント ガクシュウ シエン
著者名 ジュディット・コーモス ／著, 竹田 契一 ／監修, 飯島 睦美 ／監訳, 緒方 明子 ／訳, 原 惠子 ／訳, 品川 裕香 ／訳, 柴田 邦臣 ／訳, 貝原 千馨枝 ／訳
著者名典拠番号

120002923430000 , 110000602900000 , 110007258300000 , 110003385500000 , 110007000360000 , 110003432650000 , 110006182510000 , 110007928440000

出版地 東京
出版者 明石書店
出版者カナ アカシ ショテン
出版年 2021.11
ページ数 224p
大きさ 21cm
原タイトル注記 原タイトル:The second language learning processes of students with specific learning difficulties
価格 ¥2500
内容紹介 限局性学習困難(SpLDs)のある学習者の第2言語習得プロセスの概要を明らかにする。特にリーディングスキルの発達、教育プログラムの有効性、言語適性、他言語におけるSpLDsの診断の4点から分析し支援法を示す。
書誌・年譜・年表 文献:p186～220
一般件名 学習障害-ndlsh-00576748,外国語教育-ndlsh-00562113
一般件名 学習障害 , 外国語教育
一般件名カナ ガクシュウ ショウガイ,ガイコクゴ キョウイク
一般件名典拠番号

510590400000000 , 510577100000000

分類：都立NDC10版 378
資料情報1 『学習障害のある子どもが第2言語を学ぶとき 限局性学習困難の概念・アセスメント・学習支援』　ジュディット・コーモス／著, 竹田 契一／監修 , 飯島 睦美／監訳　明石書店　2021.11（所蔵館：中央　 請求記号：/378.0/6347/2021　 資料コード：7114973433）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153907547

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