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[ 和図書 ] 言語を基盤とした教科等横断的指導に関する研究 思考力と表現力の相互育成

山田 丈美／著 -- 風間書房 -- 2022.1 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /375.1/5931/2022 7115184053 配架図 Digital BookShelf
2022/02/22 可能 利用可   0

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ISBN 4-7599-2419-0
ISBN13桁 978-4-7599-2419-0
タイトル 言語を基盤とした教科等横断的指導に関する研究
タイトルカナ ゲンゴ オ キバン ト シタ キョウカ トウ オウダンテキ シドウ ニ カンスル ケンキュウ
タイトル関連情報 思考力と表現力の相互育成
タイトル関連情報読み シコウリョク ト ヒョウゲンリョク ノ ソウゴ イクセイ
著者名 山田 丈美 ／著
著者名典拠番号

110007955010000

出版地 東京
出版者 風間書房
出版者カナ カザマ ショボウ
出版年 2022.1
ページ数 13, 225p
大きさ 22cm
価格 ¥7000
内容紹介 思考力と表現力の相互育成の観点から、初等教育における言語を基盤とした教科等横断的指導の意義と方法を、実践的な手法により明らかにする。「小学校教員の合科的指導に対する捉え方の実態調査」などの資料も収録。
書誌・年譜・年表 文献:p215～220
一般件名 学習指導-ndlsh-00567310,言語教育-ndlsh-00562337
一般件名 学習指導
一般件名カナ ガクシュウ シドウ
一般件名典拠番号

510590100000000

分類：都立NDC10版 375.1
資料情報1 『言語を基盤とした教科等横断的指導に関する研究 思考力と表現力の相互育成』　山田 丈美／著 　風間書房　2022.1（所蔵館：中央　 請求記号：/375.1/5931/2022　 資料コード：7115184053）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153937755

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目次 閉じる

第1章 序論
  第1節 問題の所在
  第2節 領域と教科の位置づけ
  第3節 教科共通の思考スキルについて
  第4節 教科等横断的指導の量的・質的変遷
  第5節 本研究の課題
第2章 小学校教員を対象とする合科的指導の実態調査
  第1節 目的
  第2節 方法
  第3節 結果
  第4節 考察
  第5節 結論と課題
第3章 言葉と数理の論理的思考スキルによる教科等横断的指導
  第1節 国語科と算数科との教科等横断的指導の実践
  第2節 「三年とうげ」を題材とした教科等横断的指導の実践
  第3節 「かけ算」を題材とした教科等横断的指導の実践
第4章 言葉と音の想像的思考スキルによる教科等横断的指導
  第1節 国語科と音楽科との教科等横断的指導の実践
  第2節 「きつつきの商売」を題材とした教科等横断的指導の実践
  第3節 俳句を題材とした教科等横断的指導の実践
第5章 言葉と絵・動作の構造的思考スキルによる教科等横断的指導
  第1節 国語科と図画工作科との教科等横断的指導の実践
  第2節 「ごんぎつね」の挿絵比較による教科等横断的指導の実践
  第3節 「ごんぎつね」の動作化による教科等横断的指導の実践
  第4節 「モチモチの木」の単元を通した教科等横断的指導
  第5節 源氏物語の場面の絵画による教科等横断的指導
第6章 教科等横断的指導の研究の成果と展望
  第1節 国語科と図画工作科との教科等横断的指導のカリキュラムモデル
  第2節 教科等横断的指導で育成する能力とコンピテンシー
  第3節 言語を基盤とした教科等横断的指導による思考力と表現力の相互育成モデル
  第4節 残された課題と今後の展望

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