資料詳細

[ 和図書 ] スクールカウンセラーによる学校危機予防教育ソーシャル・エモーショナル・ラーニングの導入

小高佐友里／著 -- 風間書房 -- 2022.2 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/371.4/6416/2022	7115319314		配架図 Digital BookShelf
2022/04/01	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7599-2431-2
ISBN13桁	978-4-7599-2431-2
タイトル	スクールカウンセラーによる学校危機予防教育
タイトルカナ	スクールカウンセラーニヨルガッコウキキヨボウキョウイク
タイトル関連情報	ソーシャル・エモーショナル・ラーニングの導入
タイトル関連情報読み	ソーシャルエモーショナルラーニングノドウニュウ
著者名	小高佐友里／著
著者名典拠番号	110007974550000
出版地	東京
出版者	風間書房
出版者カナ	カザマショボウ
出版年	2022.2
ページ数	3, 2, 305p
大きさ	22cm
価格	¥7500
内容紹介	「チーム学校」時代におけるスクールカウンセラーの学校危機予防教育として、欧米に普及している予防教育の代表的な考え方であるソーシャル・エモーショナル・ラーニングを用いた実践のあり方を提案する。
書誌・年譜・年表	文献:p253～271
一般件名	スクールカウンセリング-ndlsh-01151660
一般件名	スクールカウンセリング
一般件名カナ	スクールカウンセリング
一般件名典拠番号	511786300000000
分類：都立NDC10版	371.43
資料情報1	『スクールカウンセラーによる学校危機予防教育ソーシャル・エモーショナル・ラーニングの導入』　小高佐友里／著　風間書房　2022.2（所蔵館：中央　請求記号：/371.4/6416/2022　資料コード：7115319314）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153967510

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第1章スクールカウンセラーの役割と抱えている課題: 第1節求められるスクールカウンセラーの役割の変容; 第2節アメリカにおけるスクールカウンセリングの役割; 第3節日本におけるスクールカウンセリングの歴史と動向; 第4節「チーム学校」におけるスクールカウンセラーの役割
第2章スクールカウンセラーが実践する予防教育: 第1節予防教育としてのソーシャル・エモーショナル・ラーニング; 第2節各国における学校危機予防教育への取り組み; 第3節日本のスクールカウンセラーが取り組む学校危機予防教育
第3章本研究の目的と意義: 第1節本研究における課題意識; 第2節スクールカウンセラーの予防教育への取り組みの現状と課題; 第3節実証的研究の全体構成
第4章スクールカウンセラーの予防的取り組みの現状と課題(基礎研究): 第1節研究1:学校種によるスクールカウンセラーの活動の現状と予防につながる取り組みの検討; 第2節研究2:スクールカウンセラーの予防教育を滞らせる要因の検討; 第3節研究3:スクールカウンセラーが予防教育を実践する意義の検討
第5章スクールカウンセラーによるソーシャル・エモーショナル・ラーニングの実践(実践研究): 第1節研究4:中学校におけるソーシャル・エモーショナル・ラーニング実践の効果と課題; 第2節研究5:ワークショップを用いた「研修型」コンサルテーションが教員の学校危機予防意識に与える効果と課題
第6章本研究の結論と今後の展望: 第1節スクールカウンセラー活動の現状と予防教育を推進するための視点; 第2節予防教育としてのソーシャル・エモーショナル・ラーニング導入の提案; 第3節スクールカウンセラーによる予防教育推進に向けた提言

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