資料詳細

目次

序章

  1 問いと研究背景

  2 先行研究と本書の位置づけ、独自性

  3 本書における「エリート」と「言語資本」定義

  4 研究方法

第1部 現代フランスのエリート形成におけるフランス語の位置づけ

第1章 グランゼコール入学試験におけるフランス語

  1 名門グランゼコール入学試験でのフランス語係数

  2 グランゼコール入学試験で求められるフランス語能力

第2章 エリート選抜におけるフランス語の位置づけ

  1 プレパとは

  2 調査の概要

  3 プレパ教師によるエリート選抜でのフランス語の位置づけ

第3章 エリート形成におけるフランス語の位置づけ

  1 調査概要

  2 理系エリートによるフランス語の位置づけ

  3 文系エリートによるフランス語の位置づけ

第1部結論 現代のエリート形成におけるフランス語の重要性の保持

第2部 フランス語の言語資本の獲得とエリート選抜における機能

第4章 言語資本の獲得方法・獲得過程

  1 ライフストーリー・インタビュー調査の概要

  2 親が教師であるエリートたちの言語資本の獲得

  3 親が教師ではないエリートたちの言語資本の獲得

第5章 家庭における言語資本の獲得

  1 教師である親による子供の言語資本の獲得への関与

  2 教師以外の職業をもつ親による子供の言語資本の獲得への関与

第6章 学校における言語資本の獲得

  1 プレパ教師による言語資本の獲得に向けた教育実践

  2 中等教育におけるフランス語教育の学習指導要領

第7章 エリート選抜試験における言語資本の投資と機能

  1 文系エリートによる入学試験における言語資本の投資と機能

  2 理系エリートによる入学試験における言語資本の投資と機能

第2部結論 家庭によって獲得される土台、学校によって与えられるテクニック

終章 二十一世紀の言語資本と階層移動

  1 本書の二つの問いからみえたこと

  2 言語資本に対する捉え方

  3 二十一世紀の言語資本とは何か

  4 言語資本の変容と階層移動

  5 今後の課題

補章1 インタビュー調査について

  1 調査に関する詳細

  2 インタビューの方法と分析方法の選択

  3 調査における困難、限界

補章2 その他補足説明

  1 名門グランゼコール

  2 名門プレパ

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