資料詳細

目次

Ⅰ 序論

  1-1 絵本や音楽とのであいと学びや実践

  1-2 本書の着想に至った経緯

  1-3 本書の目的や構成と各事例の分析方法

Ⅱ 芸術療法とは

  2-1 芸術療法の定義

  2-2 芸術療法の種類

Ⅲ 音楽や絵本を用いた心理療法とは

  3-1 音楽療法の概要と先行研究

  3-2 絵本を用いた心理療法の概要と先行研究

Ⅳ 教育領域における調査および実践

  4-1 研究1:地方都市の小学校のLGBT校内研修会における実践・調査研究

Ⅴ 教育領域や福祉領域で芸術療法を用いた実践事例

  5-1 研究2:スクールカウンセリングにおける芸術療法を用いた「あそび」と学校適応

  6-1 研究3:小学校にて絵本の読み聞かせを用いた事例

  7-1 研究4:高齢者施設にて絵本の読み聞かせと音楽の合唱活動を用いた事例

Ⅵ 東北地方太平洋沖地震後の復興地支援において絵本と音楽を活用した事例

  8-1 東北地方太平洋沖地震後の復興地における学生ボランティアによる心理的サポートの報告

  8-2 絵本と音楽のコラボレーションイベントとは

  9-1 研究5:復興地における絵本と音楽のコラボレーションイベントの実践事例

  10-1 研究6:遠方からの復興地支援イベントにおける実施者の心理的プロセスの研究

Ⅶ 総合考察

  11-1 研究の要約

  11-2 芸術を媒介とした人と人との「つながり」

  11-3 復興地の人たちと「つながる」

  11-4 人と人とが共に媒介物をつくる

  11-5 媒介物に命を吹き込む

  11-6 絵本と音楽を媒介とする「場」における「枠」

  11-7 「つながり」の維持と「つながり」が途絶えること

  11-8 本書の限界と課題

  11-9 本書の今後の展望

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