資料詳細

[ 和図書 ] 国語科における「話し合い」学習の理論と実践

内田剛／著 -- ひつじ書房 -- 2022.3 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

ISBN	4-8234-1124-3
ISBN13桁	978-4-8234-1124-3
タイトル	国語科における「話し合い」学習の理論と実践
タイトルカナ	コクゴカニオケルハナシアイガクシュウノリロントジッセン
著者名	内田剛／著
著者名典拠番号	110005819450000
出版地	東京
出版者	ひつじ書房
出版者カナ	ヒツジショボウ
出版年	2022.3
ページ数	12, 338p
大きさ	22cm
価格	¥7800
内容紹介	学習者の主体的な学びを喚起する方法「話し合い」。明治期から現在における国語教育の「話し合い」学習が、どのような理論や目標に基づいて行われてきたかを分析し、今求められる「話し合い」学習の具体的な実践案を提案する。
書誌・年譜・年表	文献:p319～329
一般件名	国語科-ndlsh-00566334,討論法-ndlsh-00573326
一般件名	国語科
一般件名カナ	コクゴカ
一般件名典拠番号	510805700000000
分類：都立NDC10版	375.8
資料情報1	『国語科における「話し合い」学習の理論と実践』　内田剛／著　ひつじ書房　2022.3（所蔵館：中央　請求記号：/375.8/5737/2022　資料コード：7115408890）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153981362

第Ⅰ部理論編国語科における「話し合い」学習の歴史的展開と課題点: 序章問題意識と研究の目的・方法; 第1章明治期から昭和戦前期までの「話し言葉」学習; 第2章プラグマティズムと「話し合い」学習; 第3章昭和期第二次大戦終戦直後における「討議法」の流行と課題点; 第4章「討議」から「話し合い」へ; 第5章「ディベート」学習の流行と課題点; 第6章国語科における「話し合い」学習の課題と展望
第Ⅱ部実践編国語科における「話し合い」学習の実践提案: 第7章「通じ合い」学習の実践提案; 第8章「ディスカッション」学習の実践提案; 第9章「ディベート」学習の実践提案; 終章成果と課題