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[ 和図書 ] 多言語化する学校と複言語教育 移民の子どものための教育支援を考える

大山 万容／編著 -- 明石書店 -- 2022.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /371.5/5320/2022 7115425460 配架図 Digital BookShelf
2022/05/10 可能 利用可   0
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ISBN 4-7503-5393-7
ISBN13桁 978-4-7503-5393-7
タイトル 多言語化する学校と複言語教育
タイトルカナ タゲンゴカ スル ガッコウ ト フクゲンゴ キョウイク
タイトル関連情報 移民の子どものための教育支援を考える
タイトル関連情報読み イミン ノ コドモ ノ タメ ノ キョウイク シエン オ カンガエル
著者名 大山 万容 ／編著, 清田 淳子 ／編著, 西山 教行 ／編著, 浜田 麻里 ／[著], オチャンテ・村井・ロサ・メルセデス ／[著], ピアース・ダニエル・ロイ ／[著], エラレチアナ・ラザフィマンディンビマナナ ／[著], ナタリー・オジェ ／[著], ジェレミー・ソヴァージュ ／[著], 藤井 碧 ／[著], キャロル・フルーレ ／[著], 松川 雄哉 ／[著]
著者名典拠番号

110006231290000 , 110004935320000 , 110003407800000 , 110002825310000 , 120002697370000 , 120003092170000 , 120003092180000 , 120003070830000 , 120003070840000 , 110007994920000 , 120003092190000 , 110007496730000

出版地 東京
出版者 明石書店
出版者カナ アカシ ショテン
出版年 2022.3
ページ数 182p
大きさ 21cm
価格 ¥2500
内容紹介 学校は多言語化にどう対応できるのか。移民の増加により多言語化する学校での言語教育に関わる問題を、カナダ、フランス、ニューカレドニアの事例も踏まえて論じる。
一般件名 移民教育-ndlsh-001250956,多文化教育-ndlsh-01172019
一般件名 多文化教育 , 言語教育 , 移民・植民
一般件名カナ タブンカ キョウイク,ゲンゴ キョウイク,イミン ショクミン
一般件名典拠番号

511789400000000 , 511789500000000 , 510491800000000

分類：都立NDC10版 371.5
資料情報1 『多言語化する学校と複言語教育 移民の子どものための教育支援を考える』　大山 万容／編著, 清田 淳子／編著 , 西山 教行／編著　明石書店　2022.3（所蔵館：中央　 請求記号：/371.5/5320/2022　 資料コード：7115425460）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1153984471

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
序論 ジョロン 大山 万容／著 オオヤマ マヨ 7-15
移民との共存のための複言語教育 イミン トノ キョウゾン ノ タメ ノ フクゲンゴ キョウイク 大山 万容／著 オオヤマ マヨ 21-38
日本における外国人児童生徒等への教育と支援 ／ 日本語指導担当教員の方略に焦点を当てて ニホン ニ オケル ガイコクジン ジドウ セイト トウ エノ キョウイク ト シエン 浜田 麻里／著 ハマダ マリ 39-54
日本の公立中学校における母語を活用した学習支援 ニホン ノ コウリツ チュウガッコウ ニ オケル ボゴ オ カツヨウ シタ ガクシュウ シエン 清田 淳子／著 キヨタ ジュンコ 55-72
視覚的言語自伝に見る移民1.5世の複言語主義 ／ 被支援者から支援者への道のり シカクテキ ゲンゴ ジデン ニ ミル イミン イッテンゴセイ ノ フクゲンゴ シュギ オチャンテ・村井・ロサ・メルセデス／著 オチャンテ・ムライ ロサ・メルセデス 73-92
「多様化」を唱える小学校外国語教育の課題 ／ 日本の小学校における外国語指導助手の表象と現実をめぐって タヨウカ オ トナエル ショウガッコウ ガイコクゴ キョウイク ノ カダイ ピアース・ダニエル・ロイ／著 ピアース ダニエル・ロイ 93-112
多言語主義に開かれる学校 ／ カナダ、フランス、ニューカレドニアでの体験から考える タゲンゴ シュギ ニ ヒラカレル ガッコウ エラレチアナ・ラザフィマンディンビマナナ／著 ラザフィマンディンビマナナ エラレチアナ 117-129
フランスにおける移民の子どもの受け入れ ／ バイリンガリムズ(複言語主義)の承認と発展を目指す学校のために フランス ニ オケル イミン ノ コドモ ノ ウケイレ ナタリー・オジェ／著 オジェ ナタリー 131-146
移民児童による第二言語としてのフランス語習得 ／ 小学校における緘黙の予防 イミン ジドウ ニ ヨル ダイニ ゲンゴ ト シテ ノ フランスゴ シュウトク ジェレミー・ソヴァージュ／著 ソヴァージュ ジェレミ 147-160
カナダの異言語話者 ／ 学習困難を抱え、フランス語が第二言語である児童の出身言語がつづりの問題を克服するための切り札となるとき カナダ ノ イゲンゴ ワシャ キャロル・フルーレ／著 フルーレ キャロル 161-176

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