資料詳細

[ 和図書 ] 知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」

名古屋恒彦／著 -- 東洋館出版社 -- 2022.10 --

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ISBN	4-491-05042-3
ISBN13桁	978-4-491-05042-3
タイトル	知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」
タイトルカナ	チテキショウガイキョウイクニオケルコベツサイテキナマナビトキョウドウテキナマナビ
著者名	名古屋恒彦／著
著者名典拠番号	110002743090000
出版地	東京
出版者	東洋館出版社
出版者カナ	トウヨウカンシュッパンシャ
出版年	2022.10
ページ数	181p
大きさ	19cm
価格	¥1900
内容紹介	知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」とは。知的障害教育の歴史をふまえつつ中央教育審議会答申「「令和の日本型学校教育」の構築を目指して」を読み解き、今後の実践に生かすためのポイントを提案する。
一般件名	障害児教育-日本-ndlsh-01101953,知的障害児-ndlsh-00570418
一般件名	知的障害児
一般件名カナ	チテキショウガイジ
一般件名典拠番号	511061400000000
分類：都立NDC10版	378.6
資料情報1	『知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」』　名古屋恒彦／著　東洋館出版社　2022.10（所蔵館：中央　請求記号：/378.6/5158/2022　資料コード：7115995159）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154079500