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[ 和図書 ] 美術鑑賞学習における思考の可視化と深化

石崎和宏／著 -- 東信堂 -- 2022.12 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/375.7/5170/2022	7116287529		配架図 Digital BookShelf
2023/02/17	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7989-1817-4
ISBN13桁	978-4-7989-1817-4
タイトル	美術鑑賞学習における思考の可視化と深化
タイトルカナ	ビジュツカンショウガクシュウニオケルシコウノカシカトシンカ
著者名	石崎和宏／著, 王文純／著
著者名典拠番号	110001923940000 , 110004863040000
並列タイトル	Visualizing and Deepening Thoughts in the Learning Process of Art Appreciation
出版地	東京
出版者	東信堂
出版者カナ	トウシンドウ
出版年	2022.12
ページ数	5,279p
大きさ	22cm
価格	¥4300
内容紹介	知識詰め込み型の学習から脱却し、主体的に学び柔軟な思考から物事を捉える能力の育成へ。美術作品等の知識の学習を超えて、視覚イメージの言語化のプロセスで思考を可視化し深めるための新たな美術鑑賞教育の方法を提案する。
書誌・年譜・年表	文献:p255～267
一般件名	美術教育
一般件名カナ	ビジュツキョウイク
一般件名典拠番号	511326300000000
分類：都立NDC10版	375.72
資料情報1	『美術鑑賞学習における思考の可視化と深化』　石崎和宏／著, 王文純／著　東信堂　2022.12（所蔵館：中央　請求記号：/375.7/5170/2022　資料コード：7116287529）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154122905

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序章研究の目的と方法: 第1節研究の背景; 第2節研究の目的; 第3節本研究の位置づけ; 第4節研究の方法; 第5節本書の構成
第1章新しい能力観と美術鑑賞学習: 第1節教育改革と美術教育の課題; 第2節美術的なコンピテンシー; 第3節美術鑑賞学習を促す理論; 第4節鑑賞教育研究における挑戦的な視座
第2章美術鑑賞における熟達化と思考の深化: 第1節美術鑑賞の熟達化とは; 第2節鑑賞文における熟達化の分析; 第3節鑑賞スキルの熟達化と転移; 第4節熟達化の観点による美術鑑賞学習の可能性
第3章美術鑑賞における思考の可視化方略: 第1節思考を可視化するメタ認知; 第2節鑑賞文作成におけるメタ認知の効果
第4章協働的な活動を通した美術鑑賞での思考の可視化: 第1節協働的な鑑賞学習を通したメタ認知; 第2節美的判断ジレンマを生かした鑑賞学習
第5章美術鑑賞学習における視覚イメージと言語の相互作用: 第1節描画活動と言語活動の関連; 第2節視覚イメージと言語の相互作用; 第3節美術鑑賞学習で育成する包括的な能力
第6章意味生成のための美術鑑賞学習: 第1節意味生成の美術鑑賞とは; 第2節思考の柔軟性を促す美術鑑賞の深まり; 第3節意味生成を促す思考の可視化と美術鑑賞学習
終章研究の成果と課題: 第1節本研究の成果と意義; 第2節今後の課題

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